布魯姆-阿摩線上測驗
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KC 國三下(2014/05/27) 【發現學習理論】--- 布魯納(J.S.Bruner). 1.「發現教學法」:強調「結構」的重要性,因此教師必須配合「學生」的認知發展階段,使孩子 ...
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布魯姆(Benjamin Bloom, 1964)等人認為人類的能力,大致可分為三個領域(domains),即認知領域(cognitive domain)、情意領域(affective doma...
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布魯姆將認知領域的目標分為識記、理解、運用、分析、綜合和評價六個層次。 ① 識記:指對先前學習過的知識材料的記憶,包括具體事實、 ...
- 4班傑明·布魯姆- 維基百科,自由的百科全書 - Wikipedia
班傑明·山繆·布魯姆(英語:Benjamin Samuel Bloom,1913年2月21日-1999年9月13日)是美國教育心理學家,突出貢獻是教育目標分類學和掌握學習理論。
- 5布魯姆(Bloom)的認知領域六層次@ 珮珮婕:: 痞客邦::
D在主題課程中的團體討論的時間裡,小花老師和孩子們正在討論「動物」,小花老師問:「請說一說肉食動物都具有的特徵是什麼?」 根據布魯姆(Bloom)的認知 ...