音樂智能活動

本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用，希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用，絕非希望讀者按照食譜的方式，完全照單全收，而是希望讀者 ...

成立宗旨與任務透過舉辦有關多元智能之演講會或研討會，增加大眾對於多元智能的認識。藉由本協會之網路社群，增加社會大眾瞭解多元智能理念的管道。辦理啟發多元智能之 ...

Howard Gardner所提出的多元智能理論(theory of multiple intelligences)包含了八種能明顯區隔且相對獨立的智能，每一種智能都是獨立運作的系統，然而不同系...

多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。

加德納是哈佛大學教育研究所教授，1980年代提出多元智能（Multiple Intelligences）理論，反駁「IQ 測驗」以紙筆測驗定終身的智力觀點。