多元智慧的教與學

加德納的智力多元論（Gardner's multiple－intelligence theory）傳統智力理論存在兩大派別。一是心理計量學派，他們認為，通過因素分析找出個體在智力活動中表現的 ...

近年，教育心理學家認為心理測量取向（Psychometric）的智力理論，就是以單一的 ... 按葛敦納的觀點，傳統對智能的概念研究過份局限於邏輯思維及語文能力的領域，而 ...

多元智能理論與文學課程. 王培光. 一、面目一新的課程. 新的中六中國文學課程（以下簡稱「文學課程」）予人面目一新. 之感。它以學生為中心，一改過去以學科為中心的 ...

多元智慧論（Theory of Multiple Intelligence）是指美國哈佛大學的教育教授豪爾‧迦納博士（Dr. Howard Gardner）的在1983年出版了「智力架構」（Fr...

葛敦納（Gardner）的智力多元論（Theory of multiple intelligence） 傳統對智能的概念研究過份局限於邏輯思維及語文能力的領域，而沒有全面考慮人生活的能力和文..