國際教育展

中小學國際教育議題實質內涵係依據教育部中小學國際教育白皮書2.0（以下簡稱國際教育2.0）揭示培育全球公民目標的四大意涵：「彰顯國家價值」、「尊重多元 ...

國際素養：國際教育應循序漸進，讓學生從外語、文化及相關全球議題的學習中，產生具有國家主體的國際意識。中小學國際教育之推動，學校能透過國際面向課程 ...

教育部今舉行記者會發表「中小學國際教育白皮書2.0版」，教育部次長范巽綠 ... 多元文化與國際理解、強化國際移動力、善盡全球公民責任四項核心素養。

當世界成為孩子學習之鑰時---. Global PBL Project 課程融入中小學課程實作工作坊. 1. PBL(Project-based Learning)課程設計概念. 2. 國際iE...

8.5 國際教育核心素養. 國際教育強調培育全球公民、促進教育國際化及拓展全球交流的目標，其以國際教育2.0. 界定的「彰顯國家價值」、「尊重多元文化與國際 ...