國際教育 目的

一、 基本理念. 本能力指標係依據教育部中小學國際教育白皮書揭示國際教育四大目標「國. 家認同」、「國際素養」、「全球競合力」及「全球責任感」來建構，旨在提供 ...

教育部今舉行記者會發表「中小學國際教育白皮書2.0版」，教育部次長范巽綠 ... 多元文化與國際理解、強化國際移動力、善盡全球公民責任四項核心素養。

未來在「國際教育2.0」實施後，希望能培養我們的孩子具備「彰顯國家價值」、「尊重多元文化與國際理解」、「強化國際移動力」、「善盡全球公民責任」四項核心素養。 國際 ...

... 教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題。各領域／科目可發揮課程與教學之創意與特色，依需求適時融入，不受限於上述議題。

國際素養： 國際教育應循序漸進，讓學生從外語、文化及相關全球議題的學習中， ... 科目的說明• 建議融入之領域/科目：國際教育為十二年國教總綱核心素養的重要內涵， ...