思維導圖的關鍵詞，你會找嗎？

尚憶君知道大家都知道

繪製思維導圖有五個關鍵點

中心圖、線條、關鍵詞、關鍵圖、顏色

其中關鍵詞困擾了尚憶君很久

要麼總是字數過多

要麼直接將一句話寫上去

為此沒少被老大嫌棄

但是，你們知道導圖的內容靠什麼體現嗎

中心圖嗎？不是

線條嗎？也不是

偏偏就是這關鍵詞啊

想要了解導圖的內容

一定要從關鍵詞入手

關鍵詞可以說是思維導圖的靈魂所在

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那麼，關鍵詞究竟是什麼詞？

關鍵詞源於英文"keywords"，它是表達某個重點意思（內容）的最簡潔的詞語。

它可以從文中找出，也可以通過歸納總結來獲得。

由於意思是有層次結構的，因此關鍵詞也是有層次結構的。

以上對關鍵詞的說明里包含了兩個重要的「關鍵詞」，分別是「重點意思」和「層次結構」。

我們就按照這兩個思路繼續延伸：

什麼是重點意思呢？

• 它可能是給我們留下最深刻印象的詞語（深刻印象）

• 它可能是最具概括性的詞語，首選名詞，其次選動詞（概括性）

• 它可能是最能表達句子中心意思的一個詞語（中心意思）

• 也有可能是我們自己總結或提煉出來的一個詞語（總結提煉）

• 它們之間有相互說明的關係（相互說明）

• 它們之間的聯繫能讓我們回憶起文章的重點（回憶重點）

符合以上六條的詞語即是可以表達重點意思的關鍵詞。

那麼，什麼是層次結構呢？

以一篇文章為例， 我們將關鍵詞分為四個不同的層次。

無論我們讀什麼題材什麼內容的文章，首先它都需要有一個「主題關鍵詞」，文章的主題是什麼、是圍繞什麼內容而寫的，這便是主題關鍵詞了，也就是我們常說的中心思想。

主題關鍵詞通常會在題目中體現。

文章是由很多段落組合而成的，因此關鍵詞的第二個層次就是「段落核心詞」，語文課上老師經常會提問的一個問題就是：「誰來說一說這一段的段落大意啊？」段落大意和段落核心詞的區別就在於前者是一句話，後者是一個詞。

段落關鍵詞通常會出現在每段的開頭或結尾，可在原文中提取，有時也需要自己總結。

段落又是由什麼組成的呢？那便是句子了。

句子裡的關鍵詞我們稱之為「句子中心詞」。

有時，一句話很長，我們還可以在裡面提取到句子裡的「下級關鍵詞」。

提取出不同層次的關鍵詞後寫在相應的位置上即可。

綜合以上，我們可以知道——文章的主題關鍵詞即是整篇文章的關鍵詞，要轉化成相關聯的圖像，按照中心圖的要求繪製。

段落核心詞要寫在主幹的位置。

句子中心詞即是分支上的關鍵詞，句子裡的下級關鍵詞羅列在次級分支上即可。

思維導圖中的關鍵詞又可以分為兩大類，一類是同脈關鍵詞，一類是不同脈關鍵詞。

以上圖為例，「文章主題——中心圖」，這兩個關鍵詞是同脈關鍵詞。

同脈關鍵詞屬於遞進關係，也可以表示順序或因果。

「文章主題——段落——句子——下級」這些詞語屬於不同脈關鍵詞。

不同脈關鍵詞屬於並列關係。

用一個生動的例子來描述，比如我們挖洞，同脈相當於只挖一個洞，越挖越深；而不同脈則好比挖很多個洞。

或者可以用物理學中的串聯和並聯來解釋，同脈屬於串聯關係，不同脈則屬於並聯關係。

最後要強調的一點就是關鍵詞的位置。

在繪製思維導圖時，我們要求字一定要寫在線上。

大家可以想像一下，如果在一大段的文字信息裡面，其中有幾個字底下是有畫底線的。

我們的大腦很容易傾向於判斷——這幾個有畫底線的字是什麼呢？對，是重點。

這就是制定規則的原因了。

想要準確提取出恰當的關鍵詞，離不開大量的訓練，而訓練提取關鍵詞的能力也是有步驟的。

學習要循序漸進，從簡單的入手，因此我們在訓練提取關鍵詞時可以從最簡單的句子開始，慢慢過度到段落，接著找一些小的短文，然後到長篇文章，最後再來提取整本書的關鍵詞並繪製成思維導圖。

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