曾國藩「另類」讀書觀：唯讀書改變人的氣質

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讀書為了什麼？這個問題或許曾經困擾過無數讀書人，尤其在重視讀書的中國，對於讀書意義的探討從未停止過。

有人說，讀書就是為了謀求更好的出路；有人說，讀書是為了改變自己的社會地位；也有人說，讀書是為了愉悅身心……很難說哪一種讀書觀才是真正正確的，每一個讀書人，都有著自己的讀書目標。

在一年一度的高考日，我們再次討論讀書的話題，看看一生追求完美的曾國藩又是持哪種讀書觀。

有人說，曾國藩的讀書觀是十分「另類」的。

在他生活的年代，讀書人最好的出路就是通過科舉進入官場。

這也是知識分子改變自己命運最好的方式。

無疑，曾國藩是這條路上成功者和受益者。

然而，談起為什麼讀書，曾國藩卻給了我們一個不同的答案。

01

讀書不為做官，能改變人的氣質

曾國藩一直認為，讀書的目的不是只為了做官。

因此在教育子女時，他並沒有強行要求子女按他的意願成長。

在他的支持下，兩個兒子都沒有走科舉之路，大兒子選擇西學成為晚清著名外交家；二兒子也選擇了他一竅不通的數學，最後把圓周率推算到了小數點後面100多位，在世界範圍內都領先；就連嫁過門的兒媳婦都在他的教導下成為當時有名的才女。

作為父母，我們都知道讀書重要，但如何教子女讀書，曾國藩的主張即便放到今天都不過時，仍然非常有借鑑意義。

他曾說「吾輩讀書只有兩事，一者進德之事，以圖無忝所生；一者修業之事，以圖自衛其身。

」就是說讀書對人生有兩個關鍵的作用，一是可以樹立正確的人生觀、價值觀，另一個就是形成屬於自己的專業特長，可以立足於社會。

在多封家書中，曾國藩對下一代讀書的要求是「看、讀、寫、作，四者每日不可缺一」。

他說，少年不可怕丑，須有狂者進取之趣，提出「人之氣質，由於天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質」的。

02

曾國藩的讀書之道

彎既然曾國藩並不主張帶有功利性的去讀書，那麼書，要怎麼讀才對呢？在此，曾國藩教給孩子的讀書方法主要有3條。

第一，要讀經典

因為曾國藩自己本身就是儒家標準的知識分子，所以他教曾紀澤讀書，從小就很有規劃，主要是以《十三經》和《二十三史》為根本。

按曾國藩的觀點來說，這些都是經歷過時間考驗的經典中的經典，而經典之所以稱之為經典，就是其中的智慧、思想都是經過實踐檢驗了的，這是最值得後人學習與吸取的。

所以，讀書最大的捷徑，就是讀經典。

第二，「一書不盡，不讀新書」

在讀書上，曾國藩一項主張一本沒讀完，就不要忙著去讀其他的書，這實際上就是沉浸的讀書法。

他曾對兒子說：「凡讀書，不必苦求強記。

只須從容涵泳，今日看幾篇，明日看幾篇，久久自然有益。

」也就是說讀書沉浸其中，其實應該是一件非常輕鬆愉快的事，不要當成任務來死記硬背。

不過，讀書應該是件輕鬆愉悅的事，但這不代表像看閒書那樣就行。

曾國藩主張看書的時候要能作札記，也就是看書的時候得學會動手，邊看邊寫，要「略作札記，以志所得，以著所疑」。

也就是要把讀書時的所感所想，不論是心得體會，還是疑惑不解的地方，都要能隨手記下來，這樣才能有助於讀而後學。

後來，胡適先生就對曾國藩這種讀書作札記的方法最為推崇。

第三，就是培養個人的讀書興趣與方向

曾國藩對兩個兒子的教育就是最典型的例子。

老大曾紀澤不喜歡科舉考試，不喜歡八股文，喜歡西方的語言學和社會學，曾國藩就鼓勵他按自己的興趣方向去讀書。

曾紀澤是晚清最有名的外交家，也是最偉大的外交家。

他年輕的時候參加了一次科舉考試之後，他就不考了。

他對曾國藩說：「我不喜歡為了科舉考試而讀書，我不想為科舉考試而讀書。

」這在封建時代，學而優則仕，都是通過科舉考試才能飛黃騰達的時代，這簡直是駭人聽聞啊。

他幾個叔叔都說這個侄兒瘋了。

但曾國藩的反應卻是欣然同意。

後來，曾紀澤成為少數早期對西方文化非常了解的人。

老二曾紀鴻也是這樣，曾紀鴻也不喜歡科舉考試，曾紀鴻尤其不喜歡文史這一塊。

他特別喜歡數學。

後來曾紀鴻一個人憑著自己創造的方法，當時把圓周率推算到了小數點後100多位，世界範圍內都是領先的。

後來他還寫出了我們中國第一部電學專著，都是在曾國藩的支持下。

03

以身作則，成為孩子的讀書榜樣

「身教重於言傳」，這句話也在曾國藩身上得到體現。

他不僅要求孩子們勤奮學習，自己首先就抓住一切可能的時間讀書學習。

雖然他日理萬機，但是一有時間，他就讀書、寫字、寫詩、寫日記。

他日理萬機，但一有時間，就給孩子寫信，為他們批改詩文，還常常與他們交換學習、修身養性的心得體會。

在孩子們眼中，曾國藩既是父親又是朋友；既是經師又是人師。

他贏得了孩子們的尊敬和愛戴，他的孩子們都非常欽佩、崇拜他，把他視為自己的人生偶象和座標。

或許，這才是在孩子的成長道路上最好的教育吧。

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