想要孩子學習好，這個神器少不了

文/菽麥

初識思維導圖，還是剛工作的時候，當我在網上搜索問題時，發現有人分享了一個思維導圖，把問題的答案列的清清楚楚又美觀，當時我就驚呆了，感覺發現了新大陸。

後來開始用思維導圖，但也是限於工作、生活，從沒想過也可以用到孩子的學習中。

所以當看到這本《給孩子的8堂思維導圖課》，才意識到自己的思維還是太受限了。

姬廣亮老師的這本《給孩子的8堂思維導圖課》非常適合想要給孩子提升成績的家長/老師來讀，當然，有自主學習能力的學生也是可以自學的。

本書不僅教會我們如何畫思維導圖，同時還結合學生要學的語、數、外三門學科，進行知識分解，實地操作了思維導圖在學習中的應用。

《給孩子的8堂思維導圖課》作者姬廣亮，被業界譽為「大腦魔法師」，他是中國思維導圖普及工程發起人，也是思維導圖創始人東尼·博贊授權認證的講師，同時他還出版了《大腦開發秘冊》，《誰謀殺了你的大腦》等書籍。

對於思維導圖，我們首先想了解的是什麼呢？

對於小白來說，肯定會有很多疑問，比如：

思維導圖到底是什麼？

它是怎麼畫出來的呢？

繪畫能力不好能不能做思維導圖呢？

思維導圖真的能幫助記憶嗎？

這些問題的答案，在書中我們都能找到。

所以對於思維導圖，我們首先需要了解的就是思維導圖的構成，只有這樣我們才能接下來畫圖和觀看別人的導圖。

思維導圖主要有中心圖、分支、關鍵詞、關鍵圖、顏色等五部分組成，這些概念單獨記起來可能會有些難，所以姬廣亮在這本書中用了很形象的比喻來幫助我們記憶。

他把思維導圖比作一棵樹，中心圖就是種子的力量，代表了這顆樹中最重要的部分。

分支就是枝幹的力量，要往樹四周延伸成長。

關鍵詞就是葉子的力量，關鍵詞分布在分支上面，就像是葉子長在枝幹上一樣。

關鍵圖點綴在關鍵詞的周圍，所以就像花朵點綴在樹上。

顏色就是色彩的力量。

這倒是跟樹有一點點不同，一般樹上的顏色不會超過三種，但是一幅思維導圖中的顏色最好是三種或三種以上，因為只有顏色跳躍、色彩明顯，才能讓用戶更輕鬆的記住每個分支點的不同內容。

那麼思維導圖在學生的學習中如何應用呢？

一般來說，思維導圖在語文、英語方面用的比較多，也是比較容易理解的，那麼在數學中該如何應用，倒是令人期待。

數學中很重要的一點就是數學思維，即數學的解題思路。

並且很多數學題中能用到的大多是基本方法，所以我們總結下就會發現，考試中的解題思路幾乎是固定的，如下圖。

即包含四個分支，分別是問題、已知條件、未知條件和答案，不要小看這個模型，就是這樣簡單的分類，就可以幫助我們理清解題思路。

舉個例子：倉庫里有一批化肥，第一次取出總數的2/5，第二次取出比總數的1/3少12袋，這時倉庫里還剩24袋，兩次共取出多少袋？

那麼根據解題模型，我們可以畫出下面的思維導圖：

畫完解題模型，整道題就一目了然了。

通過這個練習我們發現，在數學中，思維導圖是不會自己解題的，但它卻能幫助我們理清解題思路，提升解題速度。

當然，書中還有語文、英語，作文以及備考等的應用，所以如果你有需要了解更多，可以自己看一下。

總體來說，這本《給孩子的8堂思維導圖課》內容簡單易操作，紙張手感很好，配上思維導圖的手繪圖，形象生動，對孩子來說，閱讀起來也沒有障礙。

身為成人的我們回頭想想就會發現，學習，真的是一項技能，掌握到好的學習方法，就可以事半功倍。

而思維導圖，就是這個能幫助孩子提高學習成績的神器。

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