高考最後十天如何提高？（2018年最新彙編，希望能幫到各位考生）
文章推薦指數： 80 %
過來人教你「臨陣磨槍」
對於高三學生來說這個時候是高考進行前的最後衝刺階段。
提前了的高考怎麼考？復旦幾位去年高考取得了不錯戰績的「過來人」暢談了自己的衝刺經驗：臨陣磨槍也要有技巧，分輕重，才能取得不錯的效果。
心理準備篇
迎考時期的心理調適十分重要，很多考生都有過情緒不穩定。
導致不穩定的因素很多，但無論什麼情況，都必須使自己冷靜下來。
心情緊張的時候不妨試著對自己說，這只是曾經或未來要經歷的眾多考試中的一次；不要期望太多，只要發揮出自己的平均水平就算達到目的了。
一旦期望值降低，緊張就消除了大半。
複習空隙休息時，讀幾首優美的古典詩詞，聽些休閒音樂，放鬆緊張的神經。
過分緊張是一個極端，完全放鬆又是另一個極端，兩者都不可取，正確的做法是應當適度的緊張，那些成功考生大多是以這種狀態迎接高考的。
除了心理調整之外，建立較強的自信心也是成功的必要條件之一，狹路相逢勇者勝，只有具備了不怕困難，迎難而上的自信心才能笑到最後。
在這方面，主動的心理暗示是一種辦法，復旦物理系02級學生侶宏宇(吉林省理科第二名)在臨考前的幾周，每天上學前都會暗暗對自己說：「今天要加油！」晚上洗漱前對鏡子中的自己說：「你一定可以做得更好。
」外人看起來似乎很傻，但效果很明顯，最後取得了很不錯的戰績。
高考常識篇
知己知彼，方能百戰百勝，複習，迎考，一戰而定乾坤，必須要詳細地了解每一個細節，這裡，過來人就高考中的一些技巧談了自己的一些看法。
1、文武之道，有張有弛。
高考複習期間，除了加緊複習之外，學會放鬆自己也是必備的，空閒的時候，最好去散散步，逛逛公園。
2、高考前的一天，務必要檢查一下各種文具是否準備齊全，准考證是否已經放入文具袋內。
免得到時候出現意外，那就吃大虧了。
3、不搞疲勞戰術，調整好自己的生物鐘，課外活動避免受傷。
尤其是臨考前的晚上按正常時間睡就可以了，早睡會使興奮點提前，對考試不利。
4、一定要提前安排考場路線。
一是怕堵車出現意外；二是早去適應一下考場內外的氣氛，以免發慌。
考生進考場後可把注意力轉移到教室的布局擺設上；以緩解緊張心情。
5、考試時遇到不會做的難題就應該不假思索，放後面做，先做容易的題目，這樣有利於更好地發揮。
考完試後不要再計較前次考試的得失，要擺正自己的心態，更不要對答案，考完就要胸有成竹，努力備戰下一門科目。
最後，祝大家高考成功，考上自己理想的大學，希望集上屆考生的一些經驗，能帶給大家一點幫助。
後勤保障篇
每一個成功的考生，背後都有一個負責的家庭，歷來在高考中取得好成績的同學，除了自己的勤奮好學之外，同樣離不開父母的支持，父母提供著幾乎所有的後勤保障。
考生表示父母的關心給了自己最大的支持，很多方面在平時看起來也許微不足道，但現在卻值得一一向大家提醒。
首先，家長必須要盡力配合，營造安靜自由的環境。
在孩子忙於複習的緊要關頭人為地製造不良環境如宴客等固然不該，然而另有一種情況是，許多家長到了這個非常時期容易「過度關心」自己的孩子。
頻繁地進孩子房間送點心水果、時不時地給孩子扇扇子調空調、噓寒問暖、對正在複習的孩子三令五申高考的重要性……這都能理解，但都會不同程度地打擾孩子複習、使之分心。
次數過多則會讓其心生反感，削弱學習的積極性。
其次，一日三餐等也要搭配好，高考不但是對學生智力的考驗，同時也很消耗體力，所以最好能吃富含營養的一些食物，既要全面又要充足，必要時可以吃一些補品來加強營養。
最後，子女可能會由於心情的緊張而變得失態，家長應該給予充分的理解，並且要注意緩和緊張的氣氛。
學科複習篇
良好的複習，成功的一半，高考最後一輪的衝刺複習怎樣才能做到最好，怎樣才能取得最大收益，無疑是廣大考生最為關心的問題，幾位「過來人」都覺得最後的時間不必要做過多的題目，只要熱熱身，保持一下狀態就可以了。
要做到會做的要做對，做錯的不能再錯第二次。
把以前整理的資料、錯題好好地看一遍，將自己經常犯錯的地方熟記在心，並且把書也完整地看一遍，將所學的知識系統地梳理一遍，結合各種解題思路方法，在頭腦中形成一張全面的知識地圖，考試時就沒什麼好怕的了。
關於語、數、外三門主課，複習時要根據自己的實際情況區分對待，歷史上有名的田忌賽馬說的是通過合理安排主次，最終化不利為有利，取得賽馬的勝利。
高考也是一樣，濫做題目未必有效，區分複習的重點很重要，投錯方向的結果必然是撿了芝麻丟了西瓜，很可能造成落榜的悲劇。
相信大家都有這樣的感覺，99分提升到100分需要花很大的力氣，而從59分上個10分卻不需要花費太大的力氣，所以說考生複習的時候要能找准自己的薄弱環節，這樣高考時就能起到事半功倍的效果。
語文——考前熱身有必要
相對數學、外語來說，語文對很多同學來說顯得有些讓人捉摸不定，感覺好時考分就高些，感覺不好時往往又考得很差，對於許多數學、外語能夠拿高分甚至滿分卻往往會在語文上折戟沉沙的同學來說，語文似乎是很殘酷的一門學科。
去年上海高考文科前十名的復旦新聞02級學生陳昊南認為：語文能力是一個逐步累積的過程，在短時間內不可能有質的飛躍，所以現在提什麼學無止境，或是再閱讀一遍課文時就會掌握新知識，溫故知新已經沒有什麼太大意義了。
這段時間進行一些適當的熱身倒是應該的，因為語文這門學科是需要一定語感的，適當地做一些題目，熱熱身，培養自己的感覺。
另外，一些須背誦的古詩文，文學常識和名言名句等整理出來，但要分散地進行複習。
然後將語文閱讀的基礎知識如修辭手法、句式句型等快速過一遍，心中有底。
對於文言文，重新複習課文中重要的字詞解釋詞法現象即可。
作文最好能看一些不同類型的範文，熟悉不同的結構。
數學——複習有三大要點
1、看書復旦大學02級學生陳玲這樣回憶：「記得當初我一本《高中數學教學基本要求》是看了不下三遍的，最後一遍就是在衝刺複習的日子裡啃完的。
這本書詳細羅列了所有的知識點，考前再梳理一遍是非常必需的。
」
2、做練習數學尤其要練筆。
許多的代數公式、幾何定理、做題技巧，都是在做相當數量題目的過程中學會熟練運用的。
衝刺階段做些高考練習卷，培養一下感覺。
注意：尤其要練填空和選擇！高考時這兩部分的分一定要抓住。
3、總結錯處不少同學做了一套又一套練習卷，效果卻總是不盡如人意，為什麼呢？其實大多數人的毛病都出在做完題只關心對錯、拿到卷子只關心分數，對做錯了的題不加以總結，下次遇到同樣類型的題目又怎麼能做對呢？所以，如果不整理一本錯題集的話，也要切記：看到錯了要弄清楚錯在哪裡，以便下次能及時改正。
另外，很多同學都表示根據個人經驗，複習時不要過多地研究刁鑽的難題。
考試時花了幾十分鐘以後即便你做出了這道難題，這時間也足夠你複查整張卷子了。
衝刺複習階段心情不太穩定，多練練基本題一來比較可靠有用，二來可以「穩定軍心」，避免挫傷士氣，畢竟都到了這個時候，什麼都是次要的了，最要緊的是要保持高度的自信和旺盛的鬥志。
英語——最易突擊的學科
稱英語為最易突擊的學科一點也不為過，英語的基礎在單詞，一個語法很差的人，只要單詞很熟，那麼，即使他口語不行，寫作也不行，但至少一些死記硬背的東西卻能把握得很好，而這些在英語考試中往往占據了大半壁的江山。
所以複習英語的時候應當有所側重，主要精力放在詞彙的複習上，要熟練掌握其中單詞用法，有些耗時但收穫挺大。
可以看看以前的筆記和總結歸納的東西，對於以前試卷上做錯的題目，一般主要看語法、詞彙和中譯英，可以比較節省時間。
對於聽力要多聽，保持良好的狀態，作文最好能背一些精華的文章、句子，方便應用。
還應進行幾次模擬考試的訓練，實戰演練做得多了，考試時就不會緊張得手忙腳亂。
高考牛人教你短期提高分數的「秘籍」
高考「牛人」們動輒六七百分的成績，讓人瞠目結舌。
那麼，如此高分究竟是如何成就的？在距離高考僅剩19天的時間裡，還有哪些提高分數的訣竅？昨日，長春去年高考文理科最高分獲得者和他們的老師，解密「牛人」得高分的「秘方」。
■人物：胡 楠 ■成績：長春市去年文科最高分 642分
■高中：東北師範大學附屬中學 ■就讀院校：北京大學光華學院
搶分秘籍：
每天比別人多學40分鐘
文科知識浩如煙海，如何海中拾貝應對高考，是一個很麻煩的問題。
去年長春高考文科最高分獲得者胡楠總結自己的經驗，學文科要多讀書，對她而言讀書既是 休息也是娛樂和享受，她會利用所有能夠利用的時間來讀書。
更重要的是胡楠要求自己，每天比她的同學多學40分鐘，「我就是通過這樣不斷的積累，掌握了比同 學們更多的知識。
」
煉製秘方：
關注國際大事 樂於談經論道
據胡楠高中時的班主任、東北師範大學附屬中學教師宋旭光介紹，在距離高考僅剩十幾天的時間裡，胡楠還在關注國際大事，經常和同學們談經論道。
「她就是 這樣一個胸懷遠大的人。
」宋旭光說，胡楠學習文科是因為興趣、讀書學習是為了實現抱負，而非狹義的考試和分數。
也正因此，胡楠的成績始終名列前茅，考出好 成績也就不足為奇了。
兩位「牛人」師傅叮囑：
考前系統地看一遍教科書
作為執教高三多年的骨幹教師，元緒富和宋旭光熱心地向即將參加高考的考生，囑託起「考前經驗」：
1、在最後的時間裡，一定抽時間系統地看一遍各科教科書；
2、保持每天原有習題練習量直到考試結束，避免因習題量減少，導致不適應，引起考場突發大腦空白；
3、各校考前放假期間，務必將前兩年的高考試卷，按照高考時間進行演練，將自己的興奮點調整至與高考時間一致。
4、保證休息，考生在23點前睡覺，早晨7點30分後起床；
5、每天進行自我暗示「我一定行」，這點很重要，只有以良好的心態應考，才能取得驕人戰績。
■人物：孫廣標 ■成績：長春市去年理科最高分 701分
■高中：東北師範大學附屬中學 ■就讀院校：清華大學建築系
搶分秘籍：
考前十幾天 語文大量做題
孫廣標說，他的語文成績平時只有110來分，而高考時卻達到133分，其秘訣就是花費了大量時間專門做語文卷，利用考前十幾天，大量演練語文習題，每做完一道，都仔細思考是否回答全面，並及時總結錯題和經驗，和老師反覆探討。
經過這樣的訓練，孫廣標的語文成績才在最後的時間裡有了20餘分的提升。
煉製秘方：
每次考試錯題都向老師請教
除語文成績外，孫廣標其他科目的成績也異常優秀。
那麼，這樣的實力又是如何得來的呢？
孫廣標高中班主任老師、東北師範大學附屬中學教師元緒富介紹，孫廣標是個有心的孩子，他的理性思維和思維重組能力很強，並養成了良好的學習習慣，在複習過程中能夠主動制訂學習計劃，善於自我管理，這是他獲得成功的關鍵環節。
此外，一切實力都是在實戰中錘鍊出來的，孫廣標也不例外。
學校每次舉行月考和模擬考，孫廣標都會將自己的錯題記下來，並找老師請教。
「6科考試，十幾道錯題，孫廣標一一找到老師，請教最佳答案和解題思路。
」元緒富說，因此孫廣標也成為了教研室里的常客。
正是因為不斷自我反省和查缺補漏，孫廣標才成為了高分「牛人」。
高考倒計時20天：高考過來人傳授「搶分心經」
從今天算起，距離我省高考只剩20天。
最後的480小時，考生該如何調整心態，在高考中發揮甚至超常發揮自己的水平？家長們又該做好哪些後勤保障工作？高考答題還有哪些你不知道的技巧？昨日，我省去年高考文理科最高分得主及其家長，以「過來人」的身份向記者講述了高考「心經」。
複習經：考生自我調節 父母別加壓 徐勁松在高中時是個「得獎專業戶」，他說，最後這段時間拼的不是實力而是心態，考生自我調節是一方面，家長們也不該談論與考試或升學有關的話題，或者至少不要在孩子面前講這些。
徐勁松說，他的父母從沒給他指定大學目標，也不對他的成績指手畫腳，在這樣無拘無束的情況下，他的心態完全放鬆，反倒考出了好成績。
考試經：非選擇題答案簡明扼要
徐勁松說，通常文科非選擇題是理科生們比較頭痛的問題。
他的技巧是，答案要儘可能多角度多側面分析問題，多寫要點且簡明扼要。
每個要點要先擺觀點、原理，然後結合材料分析。
對於時政性很強的試題，要善於聯繫重大方針政策，加上這樣一些時代色彩鮮艷的「帽子」，使答案有時代感，增加得分或加分的機會。
複習經： 作息調到「高考時間」
750分滿分的高考試卷，只被扣除48分，平均每科被扣8分，程思佳就是這樣一個應考超人，而她取得如此驕人成績的秘訣是：熟能生巧。
原來，程思佳在最後的20天裡，每天按照高考考試時間調整作息規律，早上7點30分起床，再稍做晨練吃早飯。
上午9點開始做模擬試卷……一切按照高考時間進行。
經過20天的磨練，在考前程思佳的狀態已被調整至最佳。
「20天改變不了實力，卻能改變應考心態和生活習慣。
」
膳食經：以魚補腦
高中三年，程思佳的媽媽給女兒做得最多的菜餚就是魚，魚頭豆腐、麻辣鱈魚、清蒸鱸魚……媽媽說，魚能補腦、脂肪比較少，因此是考生的最佳菜餚。
考試經：選擇填空最重要
對於高考答卷，程思佳認為，選擇填空的準確率是成敗的關鍵。
因為大多數選擇填空都是「基礎活」，只要認真對待可以命中80%以上，累計起來分值可觀。
因此她建議考生們，做好選擇填空，高考就勝利一大半了。
複習經：多看教科書鞏固基礎
文科知識浩如煙海，高考只剩20天，考生們應該做些什麼來提高成績？申佳穎談起當年的高考歲月，語氣雖然輕鬆但仍不乏一絲涼意。
「高考真很累人，但最後這段時間還是要調整好心態。
」她說，學校的複習題偏難偏多，而高考知識點大多側重於基礎考察和拓展思維的訓練，因此放鬆的心態才能應對靈活多變的高考題型。
在最後的時間裡，她主張多看教科書鞏固基礎，一天每科只做一兩道偏難題型。
考試時心態更要放鬆，「反正題這麼難，我不會你也不會」，抱著這樣的心態去答題，肯定能考出好成績。
膳食經：少吃辛辣和油膩菜品
人是鐵飯是鋼，尤其在高考備戰最後階段，方方面面的壓力讓孩子們寢食難安。
這個時候，該是爸爸媽媽大顯身手了。
申佳穎的媽媽說，佳穎是個「肉食動物」，平素很少吃蔬菜、水果，吃肉可以提高記憶力，但油質太多易頭暈。
因此去年的這個時候，媽媽經常給她拌蔬菜水果沙拉，達到膳食平衡，並儘量少做辛辣和油膩菜品。
考試經：先看卷做到心中有數
作為高考「牛人」，申佳穎高考答題策略與眾不同，以往老師們主張答題前不閱卷，以免瞻前顧後亂了軍心。
但申佳穎反其道而行，利用髮捲與答卷前的5分鐘，將試題從頭看到尾。
「這樣能做到心中有數，答起題來有條不紊。
」申佳穎說，當然這只是個人經驗，未必適合所有考生。
對於成績普通的學生來說，還是提倡步步為營，真的遇到難題就趕緊繞過去，考試時間有限，用最短的時間答最多的題才是硬道理。
高考最後衝刺中等生如何大幅提高成績
中等生挖潛：一靠方法二靠計劃
去年剛上高三時，曉君的成績只是中等，經過高三一年的複習，曉君最後以590分的成績考上了廣州中醫藥大學；同樣的事情還發生在小靈身上，從剛開始的級排名400多名到中山大學。
高三是鞏固和提高的一年，事實證明，只要找到正確的方法，持之以恆地付出努力，中等生在高三大有潛力可挖。
中等生多有偏科現象
「中等生普遍存在偏科現象，比如很多文科生在數學上會弱一點，而很多理科生的語文或者英語會拖後腿。
」16中高三級級長梁曉敏說。
47中高三文科班主任鍾國華將高三中等生分成三個類型：勤奮型、浮躁型和智力型。
「勤奮型的學生學習時間多而思考總結少；浮躁型的特徵是缺乏恆力且落實不夠；智力型的特徵是領悟能力強而踏實度不夠。
」他還指出，勤奮型學生要重視練後反思，掌握解題規律；浮躁型學生要重視聽課，認真做作業且及時總結；智力型則要夯實基礎和把握規律，切忌「眼高手低」。
複習要補弱科
鍾國華表示，中等生要提高成績，「首先要樹立正確的策略，那就是『單科不在高，平衡則靈』。
」梁曉敏強調，在紮實基礎的同時，中等生要花更多時間在弱科上，「每次統考之後，結合試卷，認真分析自己的知識薄弱點，並引申到薄弱的知識模塊，找到後，就要想辦法花時間去提高。
」
「在紮實基礎上，首先要抓主幹和重點，這些知識在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好。
可以通過考綱熟悉每一個考點，做到心中有數。
」鍾國華說。
無論文理科，將知識系統化有利於理解和運用。
梁曉敏認為，中等生要重視知識網絡的建構，特別是對理科綜合的複習，「中等生不必等老師在第二輪複習中構建網絡，最好是自己現在就開始構建。
」
嚴格按照時間表複習
梁曉敏指出，中等生學習一般計劃不足，建議學生排一個時間表，按照計劃嚴格執行。
「比如每天要留多少時間做作業，各科的作業時間如何分配等。
此外，每天至少要抽出兩個小時作為自由複習時間，鞏固自己的弱科或者做總結。
周末也要花時間總結自己上周的學習情況。
」
除了每天的學習計劃，鍾國華建議，學生首先要制訂一個全面的複習計劃，綜合把握各個學科的複習時間，時間表要相對完善，也要留有餘地。
「中等生要主動找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時作業、考試試卷都可以找機會請老師面批。
」梁曉敏說，「學生太多，老師很難主動去關照每一個，因此學生一定要主動，你找到老師，沒有老師會拒絕你，中等生具備一定的學習能力，老師點撥一下往往就能進步很快。
」
分享
多付出就能彌補基礎不足
小靈進華附時年級排名400多名，高三衝到前100名，還考過10多名。
今年考上中山大學。
剛上高三時，我基礎不夠紮實，曾影響複習。
但走過高三，我發現只要付出更多的精力和時間，基礎是可以彌補的。
在複習安排上，首先要緊跟老師的節奏，也要根據自己的情況做調整。
其次，每天保持規律的學習和作息時間，安排好各個時間段具體做什麼，防止效率低下或浪費時間；再次，要利用好零碎時間，比如起床後到上學前、午飯後到午休前、放學後到晚飯前，可以拿來做英語、語文的閱讀和背誦。
堅持下去，效果很好！一定要抓好周日，安排一些比較大的複習項目，比如對一周的複習內容進行回顧，對一周的錯題進行整理。
建議回校自習，比較有學習氛圍，有機會還可以向老師請教問題、談心等。
在複習方法上，有任何問題一定要多問老師，包括學習方法、考試內容、考試模式、應試技巧等等，一定要用好老師的資源！老師不僅可以回答問題，還可以發現你的知識漏洞，幫你做一下知識的遷移連接。
多問老師，老師會對你有更深的印象，有時會更加關注你。
要重視每次的小測，及時做好錯題的歸納整理。
因為數學基礎比較差，我參加了數學補習班，我會將補習課的錯題都抄下來，做透徹的分析；記下老師說的各種方法，例如求通項公式的方法都記下，配上相關例題，大考前看這些筆記，加深記憶。
到後期我基本上不會丟基礎分。
努力並不是馬上見成效的，如果努力了一段時間，成績還是不佳，不妨找老師談談，慢慢摸索和調整，相信最後一定會有提高的。
努力了沒進步？哭一場再繼續
曉君進高三時47中普通班中等成績，一模470分，今年高考590分。
現就讀廣州中醫藥大學。
總結我的高三備考經驗，我覺得訂計劃、認真聽課、不懂就問非常重要。
上高三，我每天、每周和每月都會有學習計劃，也很注重聽課，按照老師要求，反覆看課本夯實基礎。
我的英語一直以來都很差，總是徘徊在及格線上，高三後，我主動找到英語老師求助，老師叫我堅持每天背單詞，做一定量的習題，習題不是做完對答案就算，而是要弄清楚每道題，做對的題目也要回顧一下。
這兩件事我高三一直都堅持做，在每天上學和放學的路上會聽英語單詞，還隨身帶一本單詞書，不熟悉的單詞馬上翻開看，加深印象。
高考時我的英語考了118分，自己覺得高三一年的努力沒有白費。
我注重收集錯題。
不是簡單地把錯題抄在本子上，而是寫上詳細的註解和自己的總結。
下課時，我會請教老師或同學，同學的強弱科不同，可以互補。
個人認為，高三備考，心態很重要，一定要把成績的升降看成是平常事。
我經常告訴自己，這次考差了，下次一定會考好的，就算下次也考差了，也不要緊，只要高考不考差就行了。
但有時心理暗示也會失效，這時，我就會選擇哭一場或者幹些自己喜歡的事情，比如花兩個小時看自己喜歡的電視劇，完全放鬆一下，調整好心情再投入到複習中。
高考衝刺指導：高考答卷得高分的四種策略
每一名身經百「烤」的應考高手，在輪番密集轟炸的大「烤」小「烤」中，均能摸索出各自獨特的高分答卷方略。
要把平時累積的學習實力薄發在區區幾頁卷面上，須具備善於謀勢的整體應考運籌能力，靈活應用四種高分答卷方略。
各種題型解答時間的分配、答題的先後順序，難中易各檔試題的對策、新型試題、新穎題型的靈機應變等等，對考試成績的影響非常大。
唯有運籌考場優化應對，方可笑傲考場。
跳躍式答卷方略。
近幾年高考試捲風格的一個明顯變化是：不再像以前把壓軸大題、靈活性能力題、高難度綜合題集中於最後幾道大題，而是把難題靈活題的考點均勻分散，穿插在卷面的各個部分，試卷的前半部分也穿插編排一些小分值但難度較大的燙手小題。
答卷一開始被這些燙手小題纏住，一是耗費過多的時間，造成前後答卷時間分配不均衡，大大減少後面大分值試題的思考時間，二是大腦思維在小題解答上卡殼後，過早消耗腦力，產生負擔過重的心理焦慮，也不利於在後面答卷中激發出自己最佳的應考水平。
跳躍式答題方略的指導思想是：量體裁衣，看分值投入時間，分值小就少花時間，分值大就多投入時間。
因此，考試動筆一開始就遇到燙手的小分值難題，不要硬碰，要機靈地把其曬在一邊，讓它靠一邊「涼一涼」，等解答完大題後，再去心情輕鬆地強攻。
這種答卷策略的好處是：一開始就用較少的時間較低的腦力消耗解答大量順手試題，積累較多的卷面得分，潛意識引導應考心態進入輕鬆自信的良性循環之中，一點一點「預熱」平時複習中烙印在大腦中的考試題感，大腦思維狀態逐漸活躍起來，心情趨於放鬆，解題思路如行雲流水般打開。
流水線式答卷方略。
這種答題方略適合於那些基礎過硬成績穩定細心冷靜的高三考生。
它要求考生從答卷開始就認真細緻地解題，儘可能做到每答一題就對一題，逐題逐道按卷面順序往下做，如同工廠的流水線生產程序。
這種答卷方略的好處是大腦思維狀態平和，應考心態平穩，答題順序與節奏穩健，不會出現卷面得分忽高忽低的失常現象，正式高考答卷得分率與平時的模擬考試基本一致。
棄一得九式答卷方略(又稱棄子答卷方略)。
有這樣一句圍棋格言：「不會棄子的棋手永遠成不了超一流棋手。
」同樣，在考場上不善於棄題的同學稱不上是一名成熟的應考高手。
同學們在次數頻繁的考試中，總會碰到一些絞盡腦汁仍理不清思路的特殊題型。
面對這些高難度試題，可以用兩種方式來處理：第一種方式是使用跳躍式答題策略，到最後集中精力全力「啃硬頭」，第二種方式是徹底放棄之。
棄一得九式的答卷方略與象棋的丟卒保帥有異曲同工之妙：堅決丟棄分值不大的特殊難解題型，全力保住絕大部分熟悉題型的百分之百得分。
這正如老子辯證哲學中所說的「將欲得之，必先棄之」。
易中難三層篩式答卷方略。
三層篩式答卷方略按試題的易、中、難一層一層過濾解答：把試卷從頭到尾瀏覽一遍，先下手解答自己很熟悉一想即會的容易題型，再篩找出有一定靈活性半綜合性、經多方面分析思考後就能理清眉目的中等難度試題認真解答，最後再集中時間全力攻克剩下的壓軸大題。
先找出自己非常熟悉的送分題馬上下手，不管是在試卷哪一部分，做完這些送分題，考試信心就起來了，思維也活躍起來，然後再去解答中檔題就容易打開思路，這樣就有80%的勝券在握，因為卷面中低中檔題占80%的分值。
最後再一鼓作氣去鑽研剩下的攔路虎——難題，心理當然從容又冷靜。
在高考考場上，考生們如能有效使用各種答卷策略和技巧，可優化答卷時間分配，預熱啟動全腦答題靈智思維，增強考試信心，進入超常發揮的最佳應考狀態，有利於最大限度激發出自己平時厚積的知識，使應考思維、應考能力及考試潛能有超水平的發揮，這是取得理想高考成績的最後一個決定性關口所在。
高考閱卷組長專題報告 教你數學如何拿高分
5月13日，山東省高考閱卷組組長、山東大學數學院教授張天德在日照實驗高中學術報告廳為高考考生們作了一場高考專題報告。
張教授結合自己多年輔導 、閱卷經驗，從高考數學試卷總體分析、高考命題原則、命題趨勢及試題預測等方面為廣大師生提供了備考建議。
同時，張教授還強調各考生要加強心理素質鍛鍊，以平常心迎接高考。
考題解析
高考各類題型基本固定
張天德教授說，對於數學高考來說，同學們首先應該熟悉考題基本類型，在抓重點的同時全面地兼顧掌握各類知識點。
與此同時還要注重掌握基礎知識，熟練課後習題及其變形。
「高考試卷中各類題型基本上是固定的。
」張天德教授說，數學高考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個基礎知識點，難度不會太大。
按歷年經驗，主要是在函數的性質方面會出題比較多。
另外，還會在複數的運算、立體幾何、三角函數、圓錐曲線等知識點分散出題。
程序設計和流程圖的填寫、機率和排列組合也會考查。
選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線、立體幾何、三角函數和不等式各一題。
解答題基本上是三角函數、機率、立體幾何數列、圓錐曲線和導數等知識點。
張天德教授向考生強調，這些必考和常考類型及知識點一定要掌握好，相對應的題一定要做熟練，牢固掌握這些基礎知識點。
張天德教授說，今年高考考題中有可能會出現一兩道與實際相聯繫的題。
不過這樣的題歸根結底還是考平時學的知識和方法，只不過是將實際問題轉化為數學模型，即轉化為平時做過、見過的題型，考生不必緊張，只要平時牢固掌握知識點，活學活用即可。
答題技巧
學會取捨，合理分配答題時間
「整體而言，高考數學要想考好，必須要有紮實的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。
」張教授說，往年考試中總有許多同學抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最後沒時間做，覺得很「虧」。
他表示，高考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要準確快速地解答出來，只有這樣才能在規定的時間內做完並能取得較高的分數。
因此，對於大部分高考生來說，養成快速而準確的解題習慣並熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
張教授表示，現在距高考只有不到一個月的時間了，在這最後一段時間的複習中，同學們應該重新回歸基本題型，總結過去的經驗，爭取在填空題、選擇題等基礎考查中不丟分。
在各個大題中，應該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細解題步驟、規範答題細節，保證不該丟的分一定不能丟。
同時還要善於分析出題人的出發點以及得分要點，儘量爭取拿到更多的分數。
「要捨得扔自己不會做的大題。
」張天德介紹說，首先把握住低中檔題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費大量時間。
如果只想得135分左右，最後兩道大題只需做前一兩問即可。
在高考的前一個月應該把高考模擬試卷好好做一下，多研究一下，並多注重其變形考查，掌握技巧是非常關鍵的。
另外，考生在平時的練習中，不要以題量來衡量，而是要以答題效果為依據，自己要真正掌握。
做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。
立體幾何
熟記結論，巧解選擇填空題
「對於立體幾何，應該把一些常規的東西做透，熟練掌握知識點。
」報告中張天德教授詳細講解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會有些固定或常見的用法，可以藉助這些很快找出正確的解題思路。
立體幾何的常考題型之一就是求二面角。
第一步就是如何做出或是找出這個二面角。
若所求二面角是已知圖形中的，那就比較簡單
；如果是要做出來，那就需要用三垂線定理或其逆定理，還常用等腰三角形對邊中線和高線重合這一性質巧妙做出二面角。
張天德教授說，考生經過大量的習題練習後可總結出求二面角的常用和可能方法，考試的時候遇到此類試題，平時常用的各種方法即能夠立馬浮現在腦海中，那就會很快找到解題思路。
另外，在立體幾何考前練習中，將一些常見、常考圖形的解題思路進行總結研究也是很有必要的。
如正方體，長方體，椎體，稜柱等，因為它們中包含許多線面之間的平行、垂直關係，便於出題。
所以記住並熟練掌握一些結論對做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結論有時可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時間緊張的高考現場是非常重要的。
備考衝刺
做模擬試題後要寫分析報告
「基本的運算能力太差、識圖和作圖以及空間想像能力較差、轉化能力不足、解題的目的性不強。
」談到目前高考生在數學方面的不足時，張教授如是說。
針對這一現象，他建議考生在臨考的最後衝刺階段，以《考試試題》為標準，精選符合高考性質、高考內容以及高考試卷結構和題型的模擬試題。
每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。
通過這樣的報告來了解自己對高考數學的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，並做到有的放矢，進行最後的補救。
「隨著高考臨近，同學們會心情焦躁不安，這是正常現象。
」張天德教授在說到高考備戰時表示，高考前夕多數考生都會緊張，這是正常現象。
但同時考生要有意識地加強自身心理素質鍛鍊和應試技巧的訓練，減少對試卷的神秘感，以平常心迎接高考，通過考前模擬試題的不斷訓練和分析報告的詳細解答，多數考生能做到心裡有數，面對高考試卷胸有成竹。
「良好的心理素質是建立在平時的積累和學習基礎之上的，臨近考試的前一個星期，學生們就可以反覆研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現象。
」
2011年高考衝刺複習：揭秘語文高分複習方法
作為分值150分的語文，在臨考這段時間，如何把握方向，突出重點，做好最後衝刺，我認為需要做好以下幾個方面。
一、基礎知識要抓牢。
在整個150分的試卷中，基礎部分的題應該抓牢抓死，不丟分。
這些題為：背默(6分)、成語(3分)、病句(3分)、銜接(3分)，還有稍有難度的小閱讀(9分)、文言文客觀選擇(9分)。
二、查漏補缺主攻弱項。
除了基礎知識題，考生心裡應有語文類型認識，把每一塊都要做系統整理，有選擇性著重複習。
如古詩文類，自己心中要明白平時此類題中哪個易出錯，然後理清該類題的做題思路，而不是盲目多做題；再如大閱讀，自己平時是在文學類方面做得好，還是在實用類方面做得順手，然後，看自己在此類題中哪個最易失分，再進行針對性訓練。
三、關注難題，不失大分。
對自己平時易失分的題，心裡不要懼怕，要知道此類題的出題特點，掌握其要領，明白易得分的技巧，做到即使難度大，也要不失大分。
四、作文求穩，穩中求新。
作為重頭戲的60分的作文，在考試前這段時間，一是分類型複習一下各類型作文的審題要點和技巧，二是要準備、背誦不同類型的作文素材，三是要明白高考應試作文得分點，無論審題還是寫作，都要穩中求新。
高考最後十天如何安排複習
時間安排：
1.早上6：30點起床，看一會兒書，加強記憶；
2.上午認真學習4個小時，中間休息15分鐘到半小時；
3.中午小睡半小時左右；下午認真學習3個半小時左右；
4.晚飯前後適當休息；
5.晚上學習3個小時左右，晚上10點前結束一天的學習；
6.考生可以調整自己的興奮點，儘量把學習時間安排在上午9：00-11：30，下午3：00-5：00，科目與高考對應。
晚上在11點左右入睡，保證自己的生物鐘符合高考的時間安排；
7.考前及考試中幾天，仍然要堅持在11點左右就睡，早上七點鐘準時起床，保持和平時一樣的生活規律，以便能在考試時進入應試的興奮狀態。
學習與生活安排：
回歸課本,整理錯題；以課本知識為主，以練習為輔。
1.回歸基礎。
考前這幾天要回歸課本。
這種回歸不是簡單地拿著課本看，而是先分析自己平時出錯的題，看上邊涉及到哪些知識點，然後再從課本上查找相應內容，加深理解。
另外，考生也可以翻開課本目錄，自己回想知識框架，把課本讀「薄」。
2.要制定一份具體而又切實可行的複習計劃。
每天完成什麼任務，幾點到幾點複習哪一科，複習什麼資料等等，一方面，計劃可以保證複習效率；另一方面，複習起來不會丟三落四。
一定要注意：計劃制定出來，可以根據實際情況修改它，但不能不遵守它。
不能專攻一門。
制定學習計劃的時候各科都要有安排，但是要有重點，目標是讓好的更好，不好的儘可能好一些。
3.注意審題，保持節奏。
讀題時，用筆一個字一個字地查看給出的條件，強迫自己認真讀題。
考生還要注意做題的規範性，抓住步驟分。
形成了自己的做題速度和節奏，現在沒有必要再刻意提高速度。
如果盲目打亂節奏，反而容易降低做題準確率。
保持節奏感，不要在一道題上浪費太多時間。
4.適當訓練。
考生要定時定量地以高考的心態做中檔題，保持手感，模擬高考的實戰狀態，不能再像以前那樣在一個題上磨半天，要提高做題的效率和準確率。
沒有必要為了猜題、押題而多做新題，特別是不做難題，不要對高考試題中會出現哪些題目，有過多的猜測和不必要的憂慮。
考前練習近5年高考真題，「手眼結合」，看題目的同時練練手，將解題步驟與標準答案、範例作比較。
考試前也可以做一些常規的題目，複習一些主要定理的變化類型。
5.溫錯知新。
把應知應會的題目做好、練熟。
具體就是把從今年2月份以來的考試試卷重新拿出來研究，找自己做錯的題，重新演練，看看為什麼出錯，現在自己是不是真正會做了。
查找還沒有補上的知識漏洞，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。
並不是所有的錯題都要「重複」，要仔細把它們進行分類：一類題目經分析或老師指點後，發現題目本身超綱或有不嚴謹的地方，對於此類題目，全部pass掉；另一類是由於馬虎而引起的失誤，比如審題不慎，計算錯誤等沒有「技術含量」的錯誤，做一般標記，複習時提醒自己不要再犯同樣的錯誤；還有一類就是有典型性、挑戰性，而自己又沒有掌握好的題目，要做一個重點標記。
因為錯誤的概念、思維一旦形成，就會形成「慣性」，有的題目一錯再錯。
所以，反覆做有挑戰性的錯題。
6.保持生理節奏感與心理節奏感。
部分考生認為，「高考在即，已經學不進什麼了，乾脆考前來個徹底放鬆」；還有一些考生唯恐錯失「最後的機會」，挑燈夜戰連軸轉。
這兩種心態都不可取。
不必過於忙碌或特意地悠閒，做些自己喜歡的事就是一种放松。
比如：散步、輕微運動、同學談心，可以讓自己減少緊張的心情，調節好學習狀態，不要使自己筋疲力盡。
要「外松內緊」。
參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。
不想考試後的事，在考前應集中心思，全力以赴迎考。
看考場後，心裡不斷暗示自己：我的座位真好。
在考試前與考試中默念：「我一定能高考成功！」「我有實力」，「我能行」，走路挺胸抬頭。
7.各科複習舉例——語文：瀏覽每套試卷的前四道小題，辨識記憶字音、字形和詞義，分清病句類型，詩、詞、文背誦時應有意識地記一下相關作家的作品知識。
其次，應精心準備一些寫作素材，分類整理好自己平時搜集的各種素材，練好議論文和散文兩種常見文體，準備一些有文采有哲思的好句子。
英語：再背一遍單詞。
數學：重溫公式定理。
理綜、文綜：通讀一遍教材等等。
最後十天學習計劃如何安排
一、把握機會，消滅你的薄弱環節
到了最後十天，各學校一般都開始自習了。
有的同學認為，既然學校開始自習了，距離高考也僅有十天左右的時間，大概也不會有多大進步，於是就覺得不必再作什麼複習了，等著去參加考試吧。
也有的同學刻意迴避那些一直沒有徹底解決的問題，不願正視自己的薄弱環節，似乎看不見就未必能考到。
那麼，為什麼在距離高考還有十天的關鍵時刻，老師安排我們自習？其實，老師把最後的這段寶貴時間留給同學，是希望你把握這高考前最後的機會，去消滅屬於你自己的、平日裡沒有徹底解決的問題或薄弱環節。
在競爭激烈的社會中，一個人把握機會的能力與他的其餘各項能力總和相比同等重要。
一個善於把握機會的人比一個對機會視而不見的人更容易獲得成功。
如此，高考前夕的這幾天是你最後的機會，這完全由你自己支配的十天就是上蒼給你的「救命稻草」。
此時，你應該靜下心來，仔細分析自己在每一門學科里有哪些薄弱環節沒有解決，有哪些知識斷點沒有接上。
如果你抓住這個稍縱即逝的機會，運用本文介紹的方法，消滅各學科存在的薄弱環節。
那麼，你完全可能鳳凰涅磐、浴火重生，使自己的能力達到一個前所未有的新高度。
二、巧妙安排，制定考前三步計劃
第一步——消滅各科薄弱點，打造完整知識鏈
1. 這一步驟用時約二～三天。
2. 把自己的一些薄弱環節在紙上按不同學科一一羅列出來。
3. 運用「集滅法」等方法解決羅列出來的問題。
集滅法：對於某課程的某個薄弱環節a.把家裡的教科書和相關的參考書找出來，翻到論述這個知識點的頁碼；b. 逐一閱讀每本書上關於這方面知識的論述；c.做上述相關知識點論述後面的例題；d.詳細比對解題步驟和最終結果，弄清暴露出來的問題。
這就是集中精力克服和消滅某薄弱環節的複習方法，其中步驟「c.」提到的例題是那幾本書籍中緊跟著這個知識點的例題。
可以由家長把這些例題去複印出來，然後裁掉其中的答題步驟，僅留下題幹部分，並按順序粘貼在其它的紙上，形成一組極具針對性的習題。
由於這個方法有集中、快速消滅某個薄弱環節的作用，故簡稱「集滅法」。
運用這種方法，即使在高考前夕，也可以幫助考生徹底消滅一些長期困擾自己的薄弱環節。
如果考生或家長對於「集滅法」的運用有不明白的地方，請在博客上利用留言版等方式向我提問，與我交流。
第二步——模擬考場情景，掌握采分技巧
1. 這一步驟用時約為四天。
2. 請考生、家長購買往年高考各科試卷備用。
3. 高考卷的難度一般比模擬卷低，出現偏題的可能性較小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升學生
信心，熟悉高考題型。
4. 以每兩天為一個周期，按照高考的時間安排，在相應的時間點和時間段里做一份往年高考卷。
5. 四天裡分兩個周期共完成二套卷子，其中語文卷的作文題可由學校老師提供的作文練筆題替代，綜
合卷可以放在晚間做。
6. 每一份考卷做完後，應與標準答案仔細核對，在核對中體會「采點給分」的評分方法，掌握分步答
題的得分技巧。
第三步——理清思路，保持狀態
1. 這一步驟用時約為二～三天。
2. 針對前一步驟做考卷時暴露出來的問題，複習相關知識點，理清解題思路。
3. 做一些基礎性習題，保持迎考狀態。
4. 整理文具、證件，準備考試時的著裝。
三、調整作息，提前適應高考日程
因為高考的時間安排與在校時的作息有很大的不同，所以從自習的第一天起，考生要將作息做適當的調整，使自己有一個適應的過程。
1. 你不必趕著去上課了，每天起床時間可稍晚一些。
2. 為了保證有充沛的精力去參加高考，從現在起就寢時間要逐步提前。
3. 根據高考時上、下午考試之間有較長時間間隔的特點，並且也為了有充沛的精力參加下午的考試，
考生要保證每天午睡半個小時。
午睡要從回家自習這天起就開始進行，這樣才能逐漸養成習慣。
4. 白天，考生應避免劇烈活動。
晚上，可在居住地附近散散步。
同學們，當你告別了處處留下你青春身影和青澀記憶的學校，離開了每天固定的那個班級那個座位的那一刻，你是否意識到，你邁開的實際上是出征的腳步？
那麼，在邁向成功的道路上，只要你按照上述方案把握機會、巧妙安排，隨著你堅實的腳步，青春的夢想一定會在燦爛六月里成為金光閃閃的現實。
高考前最後十天複習策略
——高考尖子生高考答題技巧
1.◆選擇題做完就填答題卡
王妮麗（畢業於華師一附中，去年高考以583分考入華中農業大學生物學基地班）
為避免非智力因素失分，去年高考時，每門一做完選擇題就填答題卡。
這時填答題卡心態較平靜，不會因為擔心時間不夠而出現塗寫錯位的情況。
去年數學試卷很難，自己考得很不理想，出考場時心情很糟糕，這時想起老師的建議：大聲朗讀下一門科目的課本，強迫自己進入狀態，效果不錯。
2.◆考英語前看資料轉換思維
馬欽（畢業於華師一附中，去年高考以571分考入武漢大學建築學專業）
原本自己不緊張，考試前突然有一點緊張，因為有太多親友打電話慰問。
建議親友最好在考試結束後慰問。
考英語前最好看看複習資料，並不是要記住什麼知識點，而是讓大腦提前進入狀態，因為一進考場就要考聽力，如果大腦還沉浸在漢語的思維方式中，可能影響發揮。
3.◆遇事都往好處想
單博（畢業於華師一附中，去年高考以644分考入人民大學財政金融學院）
考試前一天沒睡好，但我一起床就對自己說「昨天睡得很好」，有了積極的心理暗示，一天順利挺過來了。
看大題時，先不想該怎麼做，只是看它如何表述，甚至跟自己說「這題我會做」，讓自己有一個平和的心態答題。
語文是弱項，相對考得最不好，但因為心態保持得很好，考過了就不再去想，並沒影響後來幾門發揮。
4.◆別看他人做題的速度
鄧瑋（畢業於市11中，去年高考以636分考入浙江大學心理學專業）
考第一門語文時，自己很緊張，試捲髮下來都不敢看。
於是閉上眼睛，想像一幅很平靜的畫面：「一望無際的大草原」，再睜開眼時心情好了許多。
將試卷瀏覽了一遍，跟自己說了聲「很簡單」。
考場上不要左顧右盼，觀察別人做題的進度，萬一人家比自己快，會給自己壓力。
到考場遇到認識的老師、同學，建議主動打個招呼。
即使是不認識的老師，也可問候一聲「老師好」，一般老師都會像老朋友似地回以微笑，這可以緩解緊張的情緒。
5.◆高考作文從試卷中找靈感
陳維維（畢業於市11中，去年高考以648分考入武漢大學法學院）
考語文時，先看看作文題目和要求，再做前面的試題。
因為試卷里會出現一些好句子和文章，也許會給寫作文提示一點思路和靈感。
數學考了140分的高分，心得在於「不要寄希望於檢查，儘可能做一題對一題」。
有些考生做題不太仔細，總想著過後還要檢查，這不好。
6.◆答題遇困難要鎮靜
秦聞笛（畢業於華師一附中，去年高考以566分考入華中科技大學）
去年考理綜時遇到很大麻煩。
本習慣給三科分配時間，時間一到就算沒做完也要做下一科。
可打頭陣的物理出師不利，沒在規定時間裡完成，接下來化學連續兩題做不出，心裡就開始打鼓，完全沒心情繼續。
當時放下筆對自己說，「一定要平靜下來，一定可以完成試卷的」，結果慢慢平靜下來，題目果然做得順了，回頭去做那兩道不會的題，也一下做出來了。
考場上不論遇到多大困難，一定要保持鎮靜！
7.◆保持平常心
林潔婕（畢業於市11中，去年高考以672分考入北京大學光華管理學院）
一直是弱項的數學，高考考出了144分的高分；而一直認為是強項的語文考得「很不好」。
這是因為考數學時有一顆平常心，反正是弱項，不會做很正常，一點也不慌，做一題是一題。
而做語文時，患得患失，結果沒發揮出應有水平。
另外，建議做大型綜合題適當慢些，爭取一次做對，這種題目如發現錯誤，再去修改很耗時。
8.◆時間分配不要「頭重腳輕」
郭榮芳（畢業於黃陂一中，去年高考以544分考入中南財經政法大學）
理綜平時不是很擅長，高考時格外謹慎。
前面每個選擇題6分，由於擔心失分，花了很多時間，導致留給後面大題的時間不足，匆忙中完成答卷。
考試時間要合理分配，不要「頭重腳輕」或「頭輕腳重」。
題目爭取一遍做對，不要寄很大希望於檢查，因為時間不會很充裕。
面對特別難的題，要勇於放棄。
9.◆看著眼熟的題更要留心
閆婕（畢業於黃石三中，去年高考以532分考入中南財經政法大學）
去年考文綜，遇到一個與平時題目「相同」的題，不假思索就寫上了答案。
考後才發現，它們之間「形似而神異」，結果大相逕庭。
見到熟悉的題不要盲目高興，高考一般不會出現原題，此時更要注意細小變化產生的重大差異。
10.◆不求每題都做但求做一題對一題
胡慧（畢業於黃岡市羅田一中，去年以555分考入中南財經政法大學）
數學是弱項，去年高考還是考了119分，這得益於正確的答題策略：不一定把所有題做完，把能拿的分數全部拿到就是成功。
數學的大題按步驟給分，對不會做的題千萬不要無所作為，一定要把知道的全寫出來，哪怕只是解題思路，甚至一條輔助線都會得分。
高考前最後十天的「臨陣磨槍」訣竅
本報訊距高考只剩下10天了，在這10天裡，考生如何做好最後的備考？昨天，本報記者就此採訪了師大附中幾位名師。
語文：熱身新題型積累素材
昨天，師大附中語文教研組副組長、高三語文備課組組長、中學高級教師林增琛就語文科最後10天的複習提出建議。
林增琛認為，首先要熟悉「考綱」。
對「考試說明」中規定要考的每個知識點都必須要明確。
如六種病句的類型，常見的八種修辭方法，常見的18個文言虛詞以及古詩文、現代文閱讀、寫作等各有哪些具體要求，都要清楚明了。
他強調，根據考綱穩中有變的要求，應注意三個變化：一是題型的變化，二是結構的變化，三是分值的變化。
他說，去年我省即開始了語、數、英三科的自主命題，但整個試卷的結構與以往高考的結構是一樣的。
而今年根據考綱，在試卷結構上將完全放開，選擇的空間將更大，可能的趨勢是把更多的分值集中在語言表述中，將體現學生的語文素養能力。
如作文，考綱中其發展等級分由歷年的10分提高到20分，即使還是話題作文也會出現新的變化。
因此，林增琛建議，在最後幾天裡，要樹立起信心，相信平時的學習與積累一定有相應的回報。
同時能熱身兩套試卷，做一些比較新的題型。
在作文方面思考三類話題：一是熱點話題；二是社會普遍存在的問題，如人與自然、環保、下崗、物價；三是思辯話題，如市質檢作文《縫隙的疏與密》。
材料準備可以從名著中取，也可從當前熱點中取材。
如連宋訪問大陸，2008年北京奧運會，美軍虐俘，薩達姆照片事件等等。
大家可以有意識地準備幾個話題的材料，弄清楚其中的細節，作為素材庫使用。
數學：回歸基礎適當練習
師大附中高三數學備課組組長、中學高級教師李文恆指出，這一階段的複習要以基礎為主，輔以適當的練習。
李老師認為，臨近高考，數學的複習更應當回歸基礎、回歸課本。
考生要全面回顧基礎知識，以知識網絡形式進行回憶，做一些適當的基礎練習題。
考生在複習時要突出重點主幹知識典型範例，特別是新增內容。
對於主幹知識課時比較多的新增內容，如向量、導數、機率，要注意用新知識、新方法解決傳統數學題中的老問題，如用導數求函數單調性、最值求解幾的切線問題等。
而一些課時比較少、相對獨立的知識點可以只做一般了解。
對於有些考生最後階段採取題海戰術的策略，李老師指出，最後階段不一定要做很多新題，可以把做過的題目進行方法歸納。
在考前兩三天不要做太難的練習，主要以保持思維活躍性為目的。
考生們對命題都十分關心，到底會出什麼樣的卷，難不難？對此，李老師表示，數學命題要科學，但一直都很難控制，他認為2004年的全國卷就比較好。
今年是我省自主命題，命題者對本省考生的數學水平應當更加了解，在出卷時也會力求穩定。
英語：堅持每天複習20分鐘
師大附中高三英語集備組組長張麗芳老師針對英語最後10天的複習給廣大考生提出了一些建議。
據她分析，今年高考英語科難度跟去年持平，所以考生沒有必要去攻難題。
她認為這10天應該堅持每天複習20分鐘英語，聽力薄弱的同學要多做聽力考試中第一節的短對話類型練習，也可以穿插收聽英語節目、歌曲等，既培養聽力感覺又能放鬆精神。
張老師說，考綱是非常重要的複習材料之一，考生可以分析自己的情況，對考綱進行不同重點的複習。
比如詞彙比較薄弱的同學，可將考綱、詞彙表中不熟悉的單詞再瀏覽一遍，將寫作中常用的一些詞再拼寫幾遍，不要出現要用的詞不會寫或者拼錯的情況；程度好的同學則可以有選擇地吸收好的句型和短語，將一些好的句型進行歸納、熟讀。
這10天的複習期間建議考生安排一套難度中等的模擬卷進行測試，主要是培養一下考試節奏、時間安排等。
針對開始考試以後的複習安排，張老師特別提示考生，由於今年英語科安排在最後一科考，考生要注意一下最後的複習節奏。
6月5日要安排進行英語最後的複習，對要求的內容全部消化一遍；6月7日晚上考生可進行最後的聽力訓練，把去年高考的聽力卷子拿出來聽一遍，再朗讀5～10分鐘的課文，以增強語感。
7日中午不要再進行任何複習了，因為7日上午進行的理綜考試強度大，一定會非常疲憊，中午還是充分休息，下午充分自信地去考試。
文綜：結合課本讀大綱
文科書本內容較多，最後幾天很多學生往往都陷入「不知還有什麼沒看，不知還要看什麼」的狀態。
師大附中高三文綜備課組組長、中學高級教師黃修清指出，如果說這一階段的複習有捷徑，那捷徑就是根據自身的學習狀況，認真閱讀《考試大綱》中的各學科考試範圍，打好基礎，以不變應萬變。
他說，《考試大綱》必須與課本掛鈎，才能讀得有效果。
大綱中的考點對應的是課本中的知識點，看到考點如果能清楚明確地聯想到知識點，才算是真正的掌握。
如果發現有不明晰的地方，應該立刻找到課本查閱，並重點記下。
另外，最後複習階段的每一次考試都必須充分利用起來，積累考場經驗，並及時發現自己的缺漏。
文綜強調對各學科知識的整體把握，一些既可單科命題，也可綜合命題的熱點問題應引起注意。
比如：1、中國的現代化歷程，可涉及構建和諧社會、可持續發展等；2、協調發展、宏觀調控，涉及區域經濟發展；3、東南亞地區，涉及鄭和下西洋600周年、亞非會議50周年等；4、世界反法西斯勝利60周年，涉及中美、中日關係，以及反恐等問題；5、中東地區，涉及石油漲價、能源問題；6、「三農」問題，涉及城鄉協調發展、中國大農業的發展、農業勞動力等問題。
理綜：「讀看記練」貫穿衝刺
師大附中高三理綜備課組組長、中學特級教師張安就理綜的複習安排指出，今年《考試大綱》對理科綜合卷的命題指導思想進行了調整，在保持對能力考查的基礎上增加了對科學素養的考察。
而這方面的考察最有可能反映在實驗題中，學生要在心理上和練習中有所準備。
不過最後十天，物理、生物、化學三科要把關注點放在知識的覆蓋面上，弄清基本概念和規律，突出主幹知識。
以讀、看、記、練貫穿起最後的衝刺複習。
讀，即要讀課本，回到基礎，深刻理解各種概念、規律、現象等。
看，即要看自己曾經做錯過的中檔題，注意在最後階段不要再花大量時間在以前做過的難題上，而是要多回顧中檔題，特別是重複做錯的中檔題，一定要認真分析原因，從中吸取教訓。
記，即是要做相關整理，將其有條理地背一遍。
物理科包括公式、推論；化學科包括重要的化學方程式、物質分子式、晶體結構及類型、實驗現象（課後的亦要關注）；生物科要特別留意圖表，記住對圖表數據進行分析、推論、直到得出結論的各步驟著眼點和方法。
最後要練，但只須挑選一、兩套較好的理綜卷做適應性練習，把練習重點放在調節自己的解題速度上.
2017高考最後10天時間安排：
1.早上6：30點起床，看一會兒書，加強記憶;
2.上午認真學習4個小時，中間休息15分鐘到半小時;
3.中午小睡半小時左右;下午認真學習3個半小時左右;
4.晚飯前後適當休息;
5.晚上學習3個小時左右，晚上10點前結束一天的學習;
6.考生可以調整自己的興奮點，儘量把學習時間安排在上午9：00-11：30，下午3：00-5：00，科目與高考對應。
晚上在11點左右入睡，保證自己的生物鐘符合高考的時間安排;
7.考前及考試中幾天，仍然要堅持在11點左右就睡，早上七點鐘準時起床，保持和平時一樣的生活規律，以便能在考試時進入應試的興奮狀態。
2012高考最後10天學習與生活安排：
回歸課本,整理錯題;以課本知識為主，以練習為輔。
1.要制定一份具體而又切實可行的複習計劃。
每天完成什麼任務，幾點到幾點複習哪一科，複習什麼資料等等，一方面，計劃可以保證複習效率;另一方面，複習起來不會丟三落四。
一定要注意：計劃制定出來，可以根據實際情況修改它，但不能不遵守它。
不能專攻一門。
制定學習計劃的時候各科都要有安排，但是要有重點，目標是讓好的更好，不好的儘可能好一些。
2.回歸基礎。
考前這幾天要回歸課本。
這種回歸不是簡單地拿著課本看，而是先分析自己平時出錯的題，看上邊涉及到哪些知識點，然後再從課本上查找相應內容，加深理解。
另外，考生也可以翻開課本目錄，自己回想知識框架，把課本讀「薄」。
3.適當訓練。
考生要定時定量地以高考的心態做中檔題，保持手感，模擬高考的實戰狀態，不能再像以前那樣在一個題上磨半天，要提高做題的效率和準確率。
沒有必要為了猜題、押題而多做新題，特別是不做難題，不要對高考試題中會出現哪些題目，有過多的猜測和不必要的憂慮。
考前練習近5年高考真題，「手眼結合」，看題目的同時練練手，將解題步驟與標準答案、範例作比較。
考試前也可以做一些常規的題目，複習一些主要定理的變化類型。
4.注意審題，保持節奏。
讀題時，用筆一個字一個字地查看給出的條件，強迫自己認真讀題。
考生還要注意做題的規範性，抓住步驟分。
形成了自己的做題速度和節奏，現在沒有必要再刻意提高速度。
如果盲目打亂節奏，反而容易降低做題準確率。
保持節奏感，不要在一道題上浪費太多時間。
5.溫錯知新。
把應知應會的題目做好、練熟。
具體就是把從今年2月份以來的考試試卷重新拿出來研究，找自己做錯的題，重新演練，看看為什麼出錯，現在自己是不是真正會做了。
查找還沒有補上的知識漏洞，對發現的問題及時弄明白，不留知識死角。
並不是所有的錯題都要「重複」，要仔細把它們進行分類：一類題目經分析或老師指點後，發現題目本身超綱或有不嚴謹的地方，對於此類題目，全部pass掉;另一類是由於馬虎而引起的失誤，比如審題不慎，計算錯誤等沒有「技術含量」的錯誤，做一般標記，複習時提醒自己不要再犯同樣的錯誤;還有一類就是有典型性、挑戰性，而自己又沒有掌握好的題目，要做一個重點標記。
因為錯誤的概念、思維一旦形成，就會形成「慣性」，有的題目一錯再錯。
所以，反覆做有挑戰性的錯題。
6.保持生理節奏感與心理節奏感。
部分考生認為，「高考在即，已經學不進什麼了，乾脆考前來個徹底放鬆」;還有一些考生唯恐錯失「最後的機會」，挑燈夜戰連軸轉。
這兩種心態都不可取。
不必過於忙碌或特意地悠閒，做些自己喜歡的事就是一种放松。
比如：散步、輕微運動、同學談心，可以讓自己減少緊張的心情，調節好學習狀態，不要使自己筋疲力盡。
要「外松內緊」。
參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。
不想考試後的事，在考前應集中心思，全力以赴迎考。
看考場後，心裡不斷暗示自己：我的座位真好。
在考試前與考試中默念：「我一定能高考成功!」「我有實力」，「我能行」，走路挺胸抬頭。
7.各科複習舉例——語文：瀏覽每套試卷的前四道小題，辨識記憶字音、字形和詞義，分清病句類型，詩、詞、文背誦時應有意識地記一下相關作家的作品知識。
其次，應精心準備一些寫作素材，分類整理好自己平時搜集的各種素材，練好議論文和散文兩種常見文體，準備一些有文采有哲思的好句子。
英語：再背一遍單詞。
數學：重溫公式定理。
理綜、文綜：通讀一遍教材等等。
(這裡2012高考最後10天複習計劃和時間安排僅供參考)
高考最後10天如何提高文科各科複習效率
編輯：楊安興高考政治來源：雲南網高考政治專題高中政治課堂教育資訊
距離高考還有10多天，如何才能提高複習效率，在最短的時間內最大程度地提高成績？這是學生、家長、老師共同關心的問題。
雖然學習沒有捷徑，但是同學們只要選擇合適的方法來提高學習效率，在最後階段各科都還能有10多分的提升空間。
近日，記者採訪了南寧二中及南寧三中的老師們，這些老師有的執教多年，有的正在帶尖子班。
他們結合不久前同學們在「二模」考試中反映出的問題，給出了最後階段的複習建議。
語文：注重識記規範答題
◆存在問題：
南寧三中高三語文備課組王穎凡老師介紹，通過前一階段的綜合複習，同學們在語文科目上取得了較大進步。
從「二模」考試情況看，主要還存在以下一些問題：
一、同學們語文基礎掌握不牢，語音、成語、默寫等基礎題丟分較多。
這些語文基礎知識題也是歷年來高考的「老大難」問題，這說明同學們對基礎記憶的內容掌握還不夠。
二、詩歌鑑賞部分出題比較抽象，主要考了意象與意境兩個概念，由於同學們概念不明，所以答得非常混亂，丟分也比較嚴重。
三、現代文閱讀部分失分，主要是答題不夠規範造成的，同學們對題目理解不到位，雖然答了很多，卻沒有答中「采分」點。
◆下階段複習建議
距離高考還有20多天，王穎凡老師認為同學們如果把握得好，還有10多分的提升空間。
後一階段同學們要在基礎記憶的內容上多花功夫，同時要學會規範答題。
尤其要注意，練習不是多做，而是要精做。
一是記憶性的知識到了最關鍵的時期。
對同學們來說，這一階段最能拿分的主要是記憶性的知識，也就是語音、成語、默寫等內容。
對於語音和成語題，可以總結以前做過的題目，還沒有掌握牢固的詞語要反覆記憶。
默寫部分在最後階段可以用早讀課的時間反覆背誦，王穎凡老師提醒，同學們要重視古文默寫，這兩年高考中也不斷有古文背誦的題目出現，最後幾天，要開始背名句。
由於時間有限，背書時不需要全文默寫，但頭腦中要想一想自己能不能把易錯字寫對。
二是規範答題。
同學們要規範詩歌鑑賞答題方式，特別是把握好容易混淆的表現手法，對分析詩歌的意象、意境，分析詩人的情感，分析詩歌語言和表現手法等幾類題型的設題方式和答題步驟要有比較深的印象，做到從容答題。
也可以找出以前的高考題，對照答案，規範自己的答題。
現代文閱讀部分也同樣要規範答題。
同學們可以找幾套典型的沒有做過的高考題，來檢測自己前段時間的訓練情況，也是自己答完以後，對照標準答案，分析還漏了什麼地方。
王穎凡老師建議，作文部分，同學們至少要積累10個通用素材。
只有手中有「糧」，上了考場心中才不會慌。
同時在最後階段，還可以仿寫滿分作文，仿寫時注意結構和語言，最好在考前按平時訓練的套路，寫一篇自己最滿意的作文。
最後做一套完整的題，調整自己的考試時間，根據自身的情況，把各題的時間合理分配，力求在考試時達到最佳狀態。
◆應試技巧
王穎凡老師認為，每個人的學習方法不一樣，答題方法也各有不同，同學們只要找到最適合自己的方法就可以了。
在這裡她也提出了一些比較好的建議，供參考。
拿到試卷後，最好能先看作文題。
先看作文有什麼好處呢？帶著作文題來考試，對作文立意就有比較長的思考時間，比倉促之間動筆構思的作文要好。
第二步可以把默寫題寫完，趁著自己頭腦還清醒，能更容易避免寫錯別字。
對於選擇題，儘量做到一次通過，最好不要回頭改答案。
語基部分不能超過一個半小時，要留足一個小時給作文。
寫作文時注意審題，看清題干，例如是命題作文就不能自擬題目，如果是話題作文或者材料作文，也要看清題乾的要求。
（蔣曉梅）
數學：保持做題題感 學會放鬆式做題
南寧二中高三數學組廖克傑老師說，「二模」數學考試反映出學生對基礎知識掌握得不是很好，計算能力也有待提高。
之所以會出現這些問題，廖老師結合往年的教學經驗說，學生在經歷「題海戰術」後，沒有對同一類題目進行反思，對知識缺乏系統性地掌握。
在剩下的20多天中，學生應該如何複習呢？廖老師給學生提出以下建議：
一、保持題感狀態。
學生這個階段做題，題目的難度和數量儘量保持平時的狀態，以2至3天做一套題為佳。
做一定數量的題目，學生既可以保持題感，又可以找出自己知識點的薄弱環節。
二、提高計算能力。
學生在中考時允許使用計算器，這導致現在的學生比過去的學生計算能力有所下降。
然而，現在高考在計算量與往年相比卻沒有降低。
廖老師建議，學生可以以練習填空題的方式來提高計算能力，數量以每天做一份高考試題的填空題為佳。
同時，有些方法可以避免繁雜的計算，數形結合就是一個很好的方法。
遇上無可避免的繁雜計算，學生可以先深呼吸幾下，以保持頭腦的清醒狀態。
三、學會放鬆式做題。
高三學生作業多，訓練量大。
學生若只局限於做完題，結果就是花費了大量時間、精力，卻得不到好效果。
建議學生學會放鬆式做題，即把做過的題目拿出來分解，分解題目中所包含的數學思想和方法，分解題中所包含的知識點，掌握經典題的解題步驟和思路，從中總結出解決一類數學問題的規律。
比如，解數列題，常用方法有錯位相減法、倒序相加法等等；立體幾何常用方法是空間向量法等；解析幾何通常是文科數學試題的壓軸題，理科數學試題的倒數第二題。
考生這時通常要找准試題的得分點。
這類題目不期望學生得滿分，但可以分步驟儘可能多得分。
（劉瓊）
英語：複習注重解題能力培養
聽力進入語感狀態
聽力理解是英語科考試的第一部分，也是考驗學生能否及時進入狀態的一個重要部分。
由於聽力前五題是短語對話，只能聽一遍，所以學生在試聽時就必須調整好自己的心態，不要過於緊張，也不要過於放鬆。
學生在複習時已在聽力方面有充足的訓練，考試時只需按平常習慣訓練聽力，不用特別加大訓練量，更不要給自己太大壓力。
單選遇難題時可暫時跳過
單選題主要考察學生的語法知識，複習時應把平時練習和考過的題目再看一遍，特別是做錯的題目。
萬一遇到不理解的題目，再看語法書或者詢問老師。
由於單項選擇在整個試卷中占分比例不大，學生碰到一時不會做的題目，可以暫時跳過，做後面的題目。
把握時間做閱讀和完形
閱讀理解和完形填空是英語考試的最重要部分，基礎較差的學生應該保證這兩個部分的得分。
針對完形填空，楊老師給學生們支了個招：複習時除了做新題目以外，還應該把以前做錯的題目拿出來多讀幾遍，讀到通順為止。
這樣可以使學生通過語感快速地選出正確答案。
在閱讀理解部分，學生應該保持每天5篇的閱讀量，並且在40分鐘以內完成，既要保質又要注意時間的把握。
在長難句細節題上，學生可以通過複習平時的習題來強化理解。
考前精寫10篇作文
作文拿高分往往是靠行文中的亮點，這些亮點主要包括一些新短語、句型的應用。
學生在複習時，可以適當熟記一些諺語和常用句型，在作文的時候可以稍加變換地運用。
楊老師建議學生們在接下來的時間裡，精寫10篇不同類型的作文，然後熟記背誦。
在作文時萬一有單詞不記得，可以換個方式表達。
總之，在最後的複習階段，學生們不要加大練習量。
在這個時候，學生要儘快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對考試。
（劉瓊 王淼）
地理：熟悉教材例子 多種地理結合
南寧二中高三地理組李盼月老師說，二模地理考試中存在的主要問題有三方面：
一、學生對基本原理「吃」不透，不會靈活運用。
在運用相關原理解題時，往往答題不全面，進而影響了得分。
然而，每當講解點評時，老師只要給出丁點提示，學生立馬就能想出答案。
例如，「太陽直射赤道，全球晝夜平分」這一原理，很多學生記得滾瓜爛熟，但是在對地球物理量進行計算時，學生卻無法從題目中的文字、圖形提取全面信息，結果怎麼都算不出太陽高度角。
又如，題目要求學生分析某一河流的水文特徵，有些學生分不清「水文特徵」和「水系特徵」兩個概念的區別，往往答非所問。
二、不熟悉教材例子。
「地理教材的例子，好比數學的公式。
」李老師舉例說，地理教材有西氣東輸的例子，教材從城市基礎設施建設、產業結構調整等方面，講述該工程從對輸出地和輸入地的意義，從而論證西氣東輸是一項雙贏工程。
在考試時，試題選用中哈石油管道工程，要求學生論述這是一項雙贏工程，很多考生卻不能回答全面了。
三、答題不規範、不完整，學生思考的角度不廣。
地理知識的每個框架，如農業、工業、城市、交通等都有一定的模式。
學生在理解的基礎上記住套路模式，各種試題萬變不離其宗。
例如，闡述廣西為何適合種甘蔗，這是農業的知識板塊。
農業知識板塊的答題套路，無非是從自然條件（光、熱、水、土）和社會條件（勞動力、技術、交通、市場）兩方面進行作答。
很多學生往往漏掉「熱」或「水」等因素，一個因素就被扣掉4分，失分很嚴重。
李老師給考生提出以下建議：
一、懂得選擇。
地球物理量的計算，需要學生具備一定的空間想像能力和數學能力，歷來是很多文科生的難過之檻。
李盼月老師建議說，如果真的拿不下地球物理量的計算題，考生索性放棄，因為這類題目很難提高，而且所占分值也不大。
學生可以找到自己的突破空間，如人文地理、區域地理等，這塊知識相對容易拿分。
二、保持題感。
在考前，學生可以每天做5至6道選擇題和1道大題，這樣既能保持題感，又能回顧反思。
三、回歸課本。
自然地理在地理考試中所占比例較大，尤其是地形、氣候、河流等。
學生在複習時，要將區域地理、人文地理、自然地理結合起來。
以區域地理為載體，掌握當地的自然、人文特徵，及產生這些特徵的原因。
例如，當區域地理定位到尼羅河時，學生應該同時掌握尼羅河的氣候、人文特徵等知識點。
學生平時依據這種方法，對著地圖訓練，使自己的知識系統化。
（劉瓊）
英語(論壇)：複習錯題 靈活運用
「二模比一模考得好，尤其是完形填空和閱讀理解。
」南寧二中楊雪聯老師滿意地笑著說。
不過，楊老師提醒學生不能鬆懈大意，並針對剩下時段的
歷史：複習不可能完美 調整心態是關鍵
「選擇題錯誤率很高。
」這是二模歷史考試留給南寧二中高三歷史組羅曉聰老師最深的印象。
羅老師說，一張試卷12道選擇題中，平均錯題6~8道，平均失分24分至32分。
常言道，得選擇題得文綜。
選擇題得分如此低，這對考生的文綜成績影響很大。
選擇題得分低，反映出學生的基礎知識掌握得不牢靠。
考生應如何備考？羅老師為考生提出以下建議：
一、記憶教材目錄。
羅老師說，他發現學生對中國古代史和世界史相對較熟，對近現代史較生疏，尤其是建國史和二戰後的歷史部分。
這一階段，學生應該完全「消化」5本歷史教材。
如果說背教材是記憶的初級階段，那麼背教材目錄則將記憶提升了一個高度。
記憶教材目錄，有助於學生知識的系統化。
二、練習講求效率。
剩餘的20多天，學生的學習量很大，複習時間也是爭分奪秒。
學生練習時，要限時完成任務，這也是為了更真實地接近實戰狀態。
學生在做歷史試題時，建議每道選擇題用1分鐘做完，第一道主觀題用20分鐘左右，第二大題用17分鐘左右，剩餘的1分鐘用來填塗答題卡。
三、訓練生物鐘。
羅老師說，有些學生喜歡在上午9時眯一會兒，這種習慣的養成不助於高考，因為該時段恰好是高考的分布時間。
學生在這階段訓練時，儘量在上午複習語文和文綜，下午複習英語和數學，這樣能夠讓考生在考試時形成敏捷的思維。
四、強化信心。
「即使是高考狀元，複習都不可能十全十美。
」羅老師說，很多學生總認為複習不夠，沒有充足的信心走進考場。
其實，高考是一場選拔性考試，學生只要比別人複習得多一點，他成功的可能性就大一點。
即使是高考狀元，走進考場時，複習都未必完美。
所以，學生調整好複習心態是很關鍵的。
（劉瓊）
政治：聽好講評課 多找老師背書
南寧二中高三政治組付松鋒老師說，此次二模政治試題難度適中，基礎題和難題的比例適度，題型結構與近三年高考題相似。
二模考試反映出學生的不足之處有兩方面，一是在基礎知識上丟分較多，對相近概念的區分不夠準確，例如GDP和GNP、唯物論和辯證法等等。
二是學生審題的嚴謹性不夠，沒有養成良好的審題習慣。
學生在審題時，應適當地留下審題痕跡，尤其在設問知識範圍以及設問主體上。
例如，題目的問題是「從辯證法的角度，闡述企業應如何發展經濟」。
這一問題的設問知識範圍是「辯證法」，設問主體則是「企業」。
在接下來的備考中，付松鋒老師為廣大學生提出了幾點建議：
一、認真聽好講評課。
在講評課上，學生應該重點聽什麼呢？解題思路、審題要求、答案編制、做題反思，學生應該從以上4個方面將一道主觀題消化，從而達到舉一反三的效果。
二、學生多找老師背書，即老師以提問的方式考察學生對書本知識的掌握。
這種背書方法，既可以讓老師提出一些可能被學生忽略的知識盲點，又可以讓學生了解這一知識點常見的設問方式。
而且，在背書過程中，學生能夠增強自信心，緩解學習壓力。
三、反思總結。
學生反思總結的「教材」，主要是最近幾次的模擬考試題、平時的錯題集、教材的目錄、考試心得或日記等。
付松鋒老師說，學生可以將最近幾次模擬試題和平時的錯題再做一遍，從中查缺補漏。
同時，熟悉教材目錄，形成自己的知識框架體系。
回顧考試心得，總結做題心理，這是成就一個成熟學生的很好方法。
考試時平穩淡定，這是一個成熟學生的重要標誌。
學生可以回顧以往的考試心得，反思考試時的場景及心理，從而積累一定的考試經驗。
四、保持清醒的頭腦，少犯低級錯誤。
加強身體鍛鍊，多吃富含維生素的食物。
付松鋒老師說，國內外大量調查表明，保持清醒的頭腦，至少能為學生爭取40分。
因此，學生在考試時，應將容易的題目拿下，較難的題目儘量多得分。
（劉瓊）
高考最後10天數學
數學不宜再做大量習題
★楊祖旺
★重慶一中特級老師
最後幾天該不該做題，該做哪些題？昨日，重慶一中特級老師、長期從事高三實驗班教學的楊祖旺老師，就數學後期複習談了自己的幾點經驗。
定位複習
後期複習最重要的，是以自我「定位」來確立複習重點。
平時考試在120分以上的考生，可以做點難題；90——120分之間的，應主攻概念、方法、計算等基礎；90分以下的，應主要複習概念、定理等基礎。
不做套題
這個階段動筆練題時應力求「短、頻、快」，最好不做整套題。
「短」指練習選擇題，只有10個小題；「頻」指可以多做幾套選擇題；「快」指訓練速度，時間控制在30——40分鐘內。
練選擇、填空題時，要做到準確為核心、速度為重心、感覺為信心。
熟悉方法
解答題主要應以熟悉方法、運算手段以及聯想一類題為主。
幾何題、應用題，平時哪方面最薄弱最可以做哪一類。
瀏覽複習
對教材中的概念、定理、習題，筆記本記錄的典型題例，應增強熟練感，考前4——5天不宜大量做題。
總結錯誤
考試中，常見錯誤主要有概念不清、知識點混淆、解題方法有問題、計算粗心、書寫不規範等。
分析清楚錯因，避免在同一種題目上犯同一錯誤。
考試忠告
忠告一：統覽試卷
這一過程大約需要10分鐘左右。
粗略將試題分為難、中、易三類，先易後難，可以穩定情緒。
忠告二：四先四後
即先易後難，先熟後生，先高后低(對同一水平的題目，時間不夠的情況下，先做分數高的)，先同後異(前後有相同類型的題目，先做相同的部分)。
忠告三：分段得分
難題應採取分段得分策略。
高考閱卷中，老師們往往會睜大眼睛尋找考生的得分點。
所以考生面對難題不要怕，定理、推理寫幾步，不放棄步驟分。
忠告四：把握關鍵
考生一定要把握好試卷的「生命線」。
選擇、填空題就是數學考試的「生命線」，做好這部分題目至關重要，力爭做到「做一道得一分」。
送人玫瑰，手有餘香，如果覺得資料不錯，歡迎分享給更多需要的人。
期末考只剩20天！這些方法讓孩子每科提高30分以上！考前必看
距離各年級期末考越來越近了，每當這個時候，都有不少同學開始擔心，這一科目學得很吃力，那個知識點沒掌握好，馬虎的習慣還沒糾正，每次考試題目都很面生……怎麼辦？這裡，小編給大家總結了一些提分小技巧，...
特級教師的中考最後囑咐！轉給學生，也許還能再提20分！
又到一年中考時，最後一公里，君君輔導老師陪你們一起走！以下是各科老師們在考前為各位同學準備的備考攻略和考前指導，各位同學可根據自己的情況，調整最後階段的複習，安排好最後不到十天的衝刺時間，勞逸結...