黑馬學習法：每天一小步，高考一大步——高考倒計時ing
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【黎*宇】抓住目錄去學習
黎*宇剛進高中，成績倒數第一，高考616分，期中語文112分，數學132分，英語129分，理綜243分，一躍成為全班第一。
談起高中學習生活，黎*宇說：「想到自己是班級最低分，剛開始不敢定太高目標，我鼓勵自己，每天進步一點點，保持好心態，在學習上腳踏實地，期望在高考中能夠前進一大步。
」
在學習方法上，黎*宇非常重視利用課本目錄去複習。
她認為目錄是課本最重要的信息之一，利用好課本目錄，既有利於整理知識，使知識系統化、條例化；又能夠促使我們再複習活動中充分發揮主觀能動性，增強自主意識，培養學習能力。
因此，目錄在學習的過程中起著舉足輕重的作用。
【提分心經】利用課本目錄複習好處多
一般來說，課本目錄的利用方法主要有以下幾種：
1、憶
翻開目錄，看看自己是否能夠根據目錄，依序記憶起各個課本裡面的知識內容，回憶其中的概念、性質、法則、公式、數量關係和解題方法等。
在憶的過程中，可以邊記憶邊把知識要點記在草稿紙上，以加速印象。
憶不起時再翻看書中的有關內容。
2、說
在獨立回顧、記憶一番，幾人一組，共同述說各個章節的基礎知識、重點內容以及知識間的聯繫與區別等，以此起到相互啟發、相互補充、相互完善的作用。
講的人固然印象深刻，聽的人等於又重溫了一次。
3、寫
先根據目錄提示默寫內容，看看自己是否記住了教材的主要內容。
再用書面形式整理知識梗概，辨析易混知識，敘述學習的方法和體會。
注意，寫時不一定機械地默寫目錄上的幾個標題，可以加上自己的歸納和創造。
基本內容不錯、不漏即可。
通過目錄，能從整體上把握教材體系，了解全書的內容、篇章結構，為以後各章節的學習打下良好的基礎。
用好每一種「學習工具」之二——善用書本目錄
學習時要利用好課本目錄，這樣既有利於整理知識，使知識系統化、條理化，使書越讀越「薄」；又能夠促使初中生在憶、說、寫的複習活動中充分發揮主觀能動性，增強自主意識，培養學習能力。
學霸告訴你：原來這個看似平常的東西居然這麼有用！
課本中最重要的信息之一，就是目錄。利用好課本目錄，既有利於整理知識，使知識系統化、條理化，使書越讀越「薄」；又能夠促使我們在憶、說、寫的複習活動中充分發揮主觀能動性，增強自主意識，培養學習能力。...
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