期末拿高分？這個方法讓你效率快十倍！

2020-08-26

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預習、聽課、複習歸納，永遠的學習三大步驟。

那麼問題來了，我們真的明白這些步驟要怎麼操作嗎？現在正值期末複習階段，我們就先來看看現階段應該如何進行複習和歸納吧！

課後複習方法

1.再閱讀：上完新課再次閱讀教材，能夠「學新悟舊」，自我提高。

考題不是從天上掉下來的，而更多是從課本中來。

有些同學做作業之前沒有閱讀教材，於是生搬硬套公式或例題來做作業，事倍功半。

只有通過仔細閱讀課文，熟練掌握課本的知識點才能在解題的時候將知識點使用上，達到快速答題的效果。

2.「後」作業：在閱讀教材後，課本的練習題是最好的練手材料。

因為那些題目會更加貼合課本知識點的設計，因此多些練習課本章節後面的習題會有更大的幫助。

當然，你還可以在時間允許的情況多找些習題來做一下，練一下做題的手感。

3.常回憶：常用回憶方式，讓頭腦再現教材的知識主線，發現遺忘的知識點，及時翻閱教材相關內容，針對性強，效果很好。

4.多質疑：對知識的重點和難點多問些為什麼，能夠引起再學習、再思考，不斷提高對知識的認識水平。

5.有計劃：把每天的課外時間加以安排；把前一段學習的內容加以複習；能夠提高學習的效率。

課後歸納

在期末複習階段，我們不僅要掌握複習的方法，還需要在理解的基礎上多加歸納總結，這樣的學習效果將會更好。

下面就以化學的知識點課後歸納為例，講解應該如何進行歸納。

1.點線網絡法。

這個方法在總結元素的單質和化合物相互轉換關係法最常使用。

如「硫」的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4為統領。

2.列表對比法。

對比的方法常用於辨析相近的概念，對比的方法也最常用於元素化合物性質的學習。

通過對比，找到了新舊知識的共性與聯繫，不僅能夠更好地理解知識點，還能夠幫助自己建立完整全面的知識框架。

3.鍵線遞進法。

化學基本概念多，一些重要概念又是根據學生認識規律分散在各個章節之中，這就要求我們學生及時集中整理相關概念，按照一定的理論體系弄清基本概念之間的從屬或平行關係。

在歸納整理中,可以犧牲一些具體細節，突出主要內容。

除了埋頭苦學，我們還要掌握一定的方法技巧，不然我們的努力就得不到好的效果了。

所以，這個期末考別只顧著一股腦地學，還要多使用好方法，這樣才能在期末考中一鳴驚人。

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