奇妙閱｜你以為的思維導圖就是思維導圖嗎？

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最近，我朋友圈裡的一位媽媽（美國上市公司的金牌講師）展示了她用思維導圖給娃輔導數學和英語作業的成果，果然高手在民間！

放幾張她朋友圈的思維導圖先。

思維導圖是非常高效的記憶工具，最近在國內非常流行。

我也買了兩本書回來，也在網上跟一些大V學習。

結果發現很多流量大V都混淆了兩個重要概念，一方面標榜權威，一方面把Thinking maps（思維示意圖）和Mind map（思維導圖）混為一談，甚至有些公眾號以思維導圖為主題開課，講的卻是Thinking maps的內容。

還有的在課程介紹中，直接Mind Map歸為Thinking Maps的一種，直接標明有九種思維圖，真的讓我大跌眼鏡。

這兩種思維圖的發明者都來自不同的國家，好嗎！

秉承理科女嚴謹的科研精神（雖然我已不搞科研很多年），今天就來給大家好好地掰扯掰扯。

Thinking Maps（思維示意圖）和Mind Map（思維導圖）都將抽象的思維可視化，幫助孩子理解聯想、對比、歸納、順序、推理等這些抽象的思維技能，並能將這些工具有意識地運用到認知和解決問題中，提高學習效率和思維能力。

Mind Map（思維導圖）

20世紀60年代，由英國的「記憶之父」東尼·博贊發明，國內一般翻譯為思維導圖，也有心智圖、腦圖、概念圖、創意圖這樣的翻譯版本。

思維導圖是從一個中心點向外發展思維的一種圖示方式，用來快速地處理外部進來的訊息，通過圖文並茂的方式將大腦中的想法表達出來。

思維導圖在記憶、做筆記、整理知識點、甚至寫作等方面都有大量的優勢，可以極大地提升學習能力和效果。

經過40多年的發展，思維導圖已經成為全球性的思維工具。

新加坡將思維導圖列為小學到大學的必須課；哈佛大學、牛津大學、劍橋大學、斯坦佛大學、哥倫比亞大學等世界名校，都聘請東尼·博贊為客座教授；在IBM、通用汽車、滙豐銀行、甲骨文、BBC、微軟、迪士尼、強生、惠普、3M、波音公司、大英百科全書、倫敦警察廳、高盛等公司和機構，也都在使用思維導圖來提升企業效率。

Thinking Maps（思維示意圖）

美國的David Hyerlet博士在1988年開發的，中文翻譯為思維示意圖、思考圖、思維地圖，也被很多人混淆為思維導圖。

思維示意圖是一種幫助學習的思維工具，根據大腦接收機制，Thinging Maps有圈圈圖、樹狀圖、泡泡圖、雙重泡泡圖、流程圖、多重流程圖、環抱圖、橋狀圖這八種類型，對應八種思考過程。

這八種Thinking Maps呈現出孩子思維發展的過程，比如Circle（圓圈圖）符合低幼孩子的發散思維和無限聯想，樹圖、雙氣泡圖、括號圖、流程圖、橋型圖等開始引入分類、對比、順序、類比這樣的概念，符合孩子對事物不斷建立聯結關係的思維過程。

在國外教育中，Thinking Maps常常被引入幼兒園中作為教學工具使用，可以幫助孩子加深對知識的思考和理解，也有助於老師評估孩子的學習情況。

Thinking Maps和Mind Map的不同點

表現形式不同

Mind Map思維導圖，無論表達「整體-部分」、「先-後」順序、「分類」等，它的表現形式只有1種——放射狀的樹型圖。

hinking Maps思維示意圖有8種表現形式，對應8種邏輯關係，每種Thinking Map各個部分之間的關係都是固定的。

側重點不同

Mind Map更側重於對知識的整合與記憶，同時可以輔助思考與表達。

Thinking Maps更側重學習者獲取知識的思考過程，從而提高分析、解決問題的能力。

教育領域應用不同

Mind Map思維導圖在國外學校中較少被應用，大部分應用於企業培訓，這和國內興起的思維導圖培訓班也形成了一定的反差。

思維導圖一般需要孩子具備一定的思維技能和系統整合能力，東尼·博贊推薦9歲以後開始學習較為合適，當然後面就無年齡上限了。

那麼有沒有適合9歲以內孩子的思維工具呢？

Thinking Maps就是開啟孩子思維的第一把鑰匙，而且在國外也被廣泛當做學校教學工具和家庭親子工具使用，非常適合3-9歲的孩子。

當孩子三四歲時，可以畫簡單的圓圈圖；大一點可以用氣泡圖；小學一二年級開始寫作，可以用流程；當需要用到比較時可以用雙重氣泡圖；閱讀時可以用複流圖等等。

這種美國小學課堂用Thinking Map的案例，幾乎在教室隨處可見，無論是在說話、寫作、閱讀、理解中，都使用地非常普遍。

現在，你是不是對這兩種圖都有了點了解呢？

最後，關於Thinking Maps，再嘮叨幾句。

可能有家長覺得Thinking Maps看起來很適合自己的孩子，但是又很難的樣子，不知道怎麼用起來。

其實，Thinking Maps並沒有看起來得那麼難，只要願意陪伴孩子，每個父母都可以和孩子一起玩起Thinking Maps，甚至你不知不覺都曾用過這種思維方式和娃互動。

同時，每個家庭都有可以拿來鍛鍊的孩子思考能力的絕佳素材——繪本。

用Thinking Maps來拓展繪本，不僅是做精讀非常有效的方法，也會極大增加孩子的閱讀樂趣，並幫助孩子優化自我學習的方式方法。

對孩子而言，重要的不是記住這8種Thinking Maps的名字，而是在不斷地玩繪本中，可以把這種具象的思維能力應用到日常的學習和生活中，提升孩子的語言表達能力和邏輯能力。

奇妙閱也會陸續分享如何將Thinking Maps融入到親子閱讀中的小經驗，和家長一起陪伴孩子快樂成長。

如果你也有任何關於閱讀的idea分享，請都統統向我們砸來吧！