掌握閱讀方法比大量閱讀更重要！

2020-08-26

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書越買越多，讀的越來越少，這類人不在少數，我們有個專門的名詞，叫做屯書黨。

他們想學，但不會付出實踐，這類人不值得推崇，不是今天要說的重點。

公眾號/速讀記憶

相比屯書黨，大量閱讀的人是我們羨慕的。

能進行大量閱讀，至少說明了你是一個想學習、願意學習，並最終會去落實的人。

這一類人，即便理解吸收不是很高，但因為量大，也是會有很多收穫的。

但最令我們羨慕的人還不是這類大量閱讀的人，而是那一類會讀書的人。

什麼叫會讀書？說的通俗直白點就是：讀一本書，就能理解一本書（包括用自己的話整理讀書筆記、思維導圖這些），然後能結合實際運用這本書。

那麼問題來了，我們如何閱讀才會有最大的收穫呢？

一、領域別泛，把自己往精里讀

通常我們都會貪心地覺得：書讀得越多，跨的領域越廣，就代表我們越有「料」。

但往往當別人問我們某一領域專業的問題時，我們的無言以對才讓自己發現：我們的「料」只有半桶水，甚至只有一碗水。

起步時，把書的的領域選得太廣，也會造成我們的焦慮心理。

你想讀了那麼多書，可是在別人面前還是人言微輕的，那不內心抓狂嗎？

所以，讀書先別求「泛」，先專攻「精」。

所謂的「精」其實就是專於某一領域。

二、進入精讀，打造個人核心力

先選定你讀書的領域，該領域可以是你的工作所需、興趣所需，生活所需。

然後在選定領域後，制定一個讀書周期，例如：一百天。

周期不能太短，否則不能達到精讀的效果。

在制定的周期里，不要輕易改變精讀的領域。

接著，把該領域的書都找出來讀。

當時我是選定了有關「如何閱讀」的領域，所以我當時就挑了《如何有效閱讀一本書》、《溝通聖經——快速閱讀》、《這樣閱讀一本書》等等相關的書籍。

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三、時、速、用結合，真正讓讀書達到精

時：就是給自己制定一個具體執行的時間。

像我當時在閱讀周期內，就給自己制定了，在午飯後和入睡前各一小時的閱讀時間。

要知道設具體的時間點很重要，因為這樣執行力度會更好，而且也利於自己堅持下去。

速：就是針對不同的書籍、內容選擇不同的閱讀速度。

像閱讀《這樣閱讀一本書就夠了》時，我就先全書速讀一遍，然後對自己覺得有用的內容：便簽讀書法，再慢慢細讀了一遍。

用：把書中所講述的內容轉化為己用。

像《如何有效閱讀一本書》一書中，作者提出做讀書筆記時，可以用圓圈符號代表摘抄書中的原話，用星星符號代表自己對此話的感想。

那我以後在做筆記的時候，我就把這兩種標記作為都用上了，「用」才是真正的學習。

四、精讀之後，再進入泛讀。

當我們度過了精讀這個階段，那時我們的底子已經有一定的基礎，所以就可以開始泛讀了。

泛讀，就是沒有書籍領域性的限制，它就是為了開拓我們的視野而讀的。

也就是說我們可以自由選擇地閱讀了。

像我當時在看書時發現自己的自控能力差，於是我便在後期的泛讀書單中，選擇了有關時間管理的書籍《超級時間倍增術》。

然後在讀書的過程中，我發現除了閱讀是一個學習的過程外，寫作其實也是一個學習的途徑，於是我便讀了《完全寫作指南》，所以說，泛讀並不需要有所局限，只要能拓寬了自己的視野，滿足了自己的需求即可。

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由精讀到泛讀的過程，其實就是我們是從專業到博學的過程，同時也是知識收穫感的過程。

而且這樣讀書，我們更容易把讀書堅下去持！為什麼？

我們在讀書時，我們的「大腦」是處於一種現實狀態。

如果讀書越有收穫感，大腦就越歡喜這種行為，這也是能讓我們堅持閱讀的核心動力了。

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2020-08-27