其實真正的閱讀方法只有一種就是跟著閱讀的目的去看書

每個人都會有多多少少閱讀的體驗，我們讀下來的結果就是忘了要不就是好像跟沒讀一樣，沒有什麼特別明顯的讀書效果。

於是，我們有點恐慌。

開始質疑自己的閱讀方式是不是有問題?正確的閱讀方法該是什麼樣的?有沒有什麼好的閱讀術可以提高我們看書的效率?

我們尋求著各種的閱讀方法論，可學習了那麼多五花八門的閱讀功夫，我們收穫的好像並沒有增多，還是少得可憐。

在過去的二十年教育里，我們天天都在讀書，做著閱讀這個課題的基本功，在真正看書上花的功夫遠遠超出現在研究學習閱讀術上。

可到了今天你還能記起過去的幾大名家作者嗎?還有經典的文章段落，或是幾個特別雅致的詩詞語句?就連你要說出一個最簡單的書面語的詞語 可能你一下子都想不起來，用不出來。

幾十年的認真閱讀，都換不回一個成功的人生。

而你現在渴望著一招高明的閱讀術，就想把你看過的書立竿見影得改變生活，派上用場，那是不可能的。

其實閱讀的80%都是無用的，只有20%的閱讀是可以指導生活工作。

而80%的閱讀只是一個自我的改變，比如:認知、氣質，是比較潛移默化的長期性結果，不會說立刻讓你的生活有翻天覆地的改變。

想讓自己的閱讀有更多的收穫，不是你掌握了多少種閱讀的方法，關鍵是你讀了幾本書?你沉心去閱讀的時期是多長?每天堅持固定一個時間閱讀?還是隔三差五想起來了就閱讀，不然就一字不看?

過去的的古人每天閱讀四書五經，而且都是幾歲的孩童在讀；當時的先生也從來不向學生們解釋書里的意思。

不像現在我們讀不懂文言文沒事可以直接買本教材全解注釋就好，再來老師也會告訴我們什麼意思。

但回到幾千年以前，你不懂你就自己去請教先生，或者偷師學藝。

沒有人去告訴你答案，真正想要答案的人都是自己去行動，從行動中獲得經驗，獲得適合你的答案。

幾千年前也沒有人來告訴當時的學生，說你要去怎麼閱讀?大家就是那麼散開竹簡看便是。

其實我們真正的問題不是說，我們的閱讀方法有多糟糕，而是你清楚自己是為了什麼閱讀?你閱讀的目的是什麼?

一般閱讀的目的大致分為三類:獲得知識(某個領域或工作相關的專業知識)、收集信息(在短時間裡尋找資料里重要的信息含量)、消遣(精神享受，娛樂性質)。

當我們要獲得某種知識的時候，我們的閱讀方法就會是精讀和高效閱讀結合，因為需要懂這個知識點，那麼就需要研究、思考，而偏向知識這一類的書籍，就會有粗體字，或是標記符號(例如有劃線、有解釋圖案等)。

為了收集信息，我們就可以通過瀏覽的方式，篩選有用和無用的信息區域，尋找關鍵詞、主題句來獲得自己想要的信息。

消遣就不需要用什麼刻意的閱讀方法，這種消遣可能就是娛樂上的，比如閱讀小說故事，我們不用閱讀方法，自己都會因為自己的渴望去跳著閱讀，就像我以前看小說，前面作者寫得太拖沓就直接看後面的幾個章節或是結尾，根據結尾再去決定是否還要讀一下前面的內容。

消遣也可以是精神享受上的，看一本優美的散文書、讀一本經典的小說或是一本雞湯書都可以。

這樣的書籍，我們就這樣流暢的看過去就好，享受的點是它的內容、句子詞句。

對於經典的書籍按著刻意的閱讀方法，會錯失一些精美的語句，或是富有戲劇化的畫面。

走心的閱讀是追隨自己閱讀的目的。

清楚自己要什麼，怎麼讀都可以。

在一個聊天群里，聽某個大咖說過他懂讀書要用什麼閱讀方法，可他還是喜歡那麼一字一句地閱讀，把一本書翻個幾遍，才算是看過書。

他才會放下這本書，去翻看下一本。

沒有誰的閱讀方法一定是錯，誰的閱讀方法一定對，只是適合你的，它就是好的閱讀方法。

讀書不是給別人看的，而是你自己從中收穫了什麼?

不論是快速閱讀術還是精讀閱讀術，我們要的不過是自己有一個反饋。

希望自己閱讀過的書是沒白讀，至少有那麼一點印記。

我建議最好的閱讀反饋，就是你的輸出。

我們輸出的這個過程，就是你對書本看過後，消化思考的一個過程。

絕對比任何閱讀方法都有效果。

第二個建議就是用這個SQ3R閱讀法，就夠了。

步驟一縱覽（Survey）

步驟二問題（Question）

步驟三閱讀（Read）

步驟四回憶（Recall）

步驟五檢查（Review

這種方法適用於求知的目的去閱讀。

1.你可以先瀏覽目錄，選擇你感興趣的章節去閱讀，也可以在目錄下去猜想作者大概要講什麼內容，或是你對目錄的一個疑問。

2.對自己閱讀的內容提出問題，比如這章內容，作者想要說明什麼問題?主題是什麼?他說的這個觀點對不對，能否聯繫應用到生活中去?他給出的這個論據是否恰當，你還有其他論據說明的案例嗎等等。

這就是我們從小說到大的，敢於質疑權威的精神。

3.不做筆記的閱讀下去，為了保持自己閱讀的通常，有一個連貫性的畫面思考。

4.閱讀完後，合上書本。

回憶自己剛才閱讀里的一些精彩畫面，哪些內容是你比較有感觸的，書中的哪個段落句子比較好，你有一點印象但不全，就可以回頭去摘抄去寫小隨感。

5.檢查，這是最後一步對書本的收尾工作。

對書中的疑問是否都已經解決了，書中比較重要的內容是否已經記錄下來了，好的句子詞句是否摘抄並試著去運用了等等。

閱讀方法不是你知道了就能收穫知識，關鍵還是回歸你讀的這個動作。

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