18種有趣的讀書方法，閱讀是一好習慣！

1.讀書不二法

專心致志，一段時間內，只讀一本書，這本書不讀完，決不讀第二本書。

清朝著名政治家曾國藩就是這樣讀書的：「諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當讀一人之專集，不當東翻西閱，如讀《昌黎集》，則目之所見，耳之所聞，無非昌黎，以為天地間除《昌黎集》而外，更無別書也。

此一集未讀完，斷斷不換他集，亦專字訣也」。

著名學者梁實秋曾也有這樣一句名言：桌上永遠只放一本書！這種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下紮實治學功底的讀書人。

2.波浪漸進法

一次讀一本書，但不強求一氣呵成，過一段時間再讀，原來讀來無味的地方可能就讀出感覺來了。

美國依阿華大學的羅賓森提出一種SQ3R讀書法，強調循序漸進，英語Survey，Question，Read，Recite，Review五個詞的第一個字母，分別代表「瀏覽、發問、閱讀、複述、複習」五個學習階段。

毛澤東讀《昭明文選》，他上學時讀，五十年代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。

《聯共黨史》及李達的《社會學大綱》，他各讀了十遍。

一部《紅樓夢》，少年讀來，只看到「愛在纏綿中，情的悱惻里」。

老年讀來，便能讀出「滿紙荒唐言，一把辛酸淚」。

自己時間不充裕，或讀一些「難啃」的大部頭時，不妨採取這種方法。

也有些人一讀書就就犯困，精力不能集中，那就分段來讀，一般人在半小時之內注意力最集中，那我們就可以利用這半小時，大約每次可以讀一萬多字左右。

3.比較品讀法

一次讀幾本書，比較對照的方法讀書。

「不怕不識書，就怕書比書」。

寫《魏書》的史學家夏候諶自視甚高，聽別人稱讚陳壽寫的《三國志》,不大服氣，便找來細讀再三,這才知道《三國志》確比自己的《魏書》好，當即燒掉自己的書稿。

正如車爾尼雪夫斯基說過的：「任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時，顯得高出許多的，便是偉大。

」比較品讀可以是橫向的，不知道《醜陋的中國人》怎麼樣？對比《醜陋的日本人》就會讀出奧妙；也可以縱向比較，讀不懂歐巴馬，可以讀一讀羅斯福，就恍然大悟。

搞研究或做論文時，用這種方法可以讓你大受裨益。

4.垂直閱讀法

看書一目十行，不是從左向右來讀，而是從上往下看，像下樓梯一樣。

文學家高爾基就是這樣。

因為有些書含金量太少，只須瀏覽；有些書包羅萬象，無法精讀，比如《四庫全書》，平均一天讀3萬字，也要用72年，才能讀完。

幾乎無人能夠精讀；有些書不知優劣，則應先速覽而後決定是否需要精讀。

更快的方法也稱之為「跳讀」，就是抓住文章梗概、主要事件或中心論點，剪除枝葉，補敘、背景、引文等內容，跳過去不讀。

垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用於讀一般小說或快速瀏覽資料都相當不錯。

5.字斟句酌法

一字一句，細細品讀。

好的作品信息量大，含金量高，如同上好的牛肉乾，極少水份，句句精髓，大段速讀，難免會消化不良。

所以必須邊讀加以思考。

孔子就講：「學而不思則罔，思而不學則殆。

」孟子也說：「心之官則思，思則得之，不思則不得也。

」

散文大家秦牧，讀書先是「鯨吞」大體看一遍，然後是「牛嚼」，像牛吃草「反芻」一樣，仔細研究品味。

我的體會是：用眼睛來讀書者只有眼見，用心去讀書才有心得。

字斟句酌法的方法適合特別讀經典。

比如讀《論語》、《道德經》、《沉思錄》等等，嚼得愈久，愈有滋味。

還可以用於加深理解書中的核心內容和精彩片斷

6.精華提煉法

對於一些作品，不僅要精讀，還要總結歸納，提煉出其中的精華。

我國三十看代湧現的一大批學術大師都是這樣：「不動筆墨不看書」。

每閱讀一本書，都在重要的地方划上圈、槓、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語，並隨時寫下讀書筆記或心得體會。

歷史學家吳晗，特別擅長於做讀書卡片。

讀書時見到有用的就抄在一張卡片上。

讀了幾十年書，做了幾十萬張卡片。

語言學家王力就說：「看一本書如果自己一點意見都沒有，可以說你是沒有好好看。

」美學大家朱光潛特別推崇寫讀書筆記：「記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細」。

我的體會是，「讀破書萬卷，真傳一句話」。

讀一本書，真能夠提煉幾句有用的話來，就算沒有白讀.

7.高山仰止法

以欣賞的眼光去讀書。

讀出美味，讀出樂趣。

正如宋代詩人尤袤所言：「飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也」。

我的體會，越浮躁的人，越是目空一切，越深沉的人，越是對真理懷有敬畏之心。

讀一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對話，你的態度越虔誠，你的收穫就越大。

這種方法最適合讀宗教與哲學與軍事經典，如《聖經》、《易經》、《孫子兵法》。

8.居高臨下法

站高一層，像老師審查學生作業一樣去讀書。

我認識的幾位編輯，通常都是用這種方法讀哪些熱門「暢銷書」。

確實，如果被那些「亂花迷人眼」的書「雷倒」，不加批判地去接受，就會像叔本華所說的那樣:「思想被別人用襟帶牽著走。

」經常對讀過的文章可以不斷提高分析判斷能力。

我的體會：一本書，以粉絲的姿態去「仰讀」，和以批判的態度去「俯讀」。

感覺大不相同。

我在讀德魯克的時候，先用高山仰止法去拜讀，然後用居高臨下法去審讀，學到了不少東西，也發現了大師存在的問題。

要做到賞析結合，才能一代更比一代強，才能讓讀書人的水準高過書的水準。

9.多維研讀法

從多個角度去讀一本書，比如讀莎士比亞的《哈姆雷特》就可以從人性的角度去讀，也可以從政治的角度去讀，還可以從文學欣賞的角度去讀。

讀來意境會大不相同。

所謂「一千個人眼中有一千個哈姆雷特」就是這個意思。

數學家華羅庚則發明了「猜讀法」，從猜謎的角度去讀書。

看了書名後先閉目靜思，猜想書中的結構與內容，然後再讀。

如果作者寫的和自己猜的一樣，他就可以速讀。

這不僅大大節約了時間，還培養了他的思維能力和想像力