啟發式教學法- NCUE - Office of Academic Affairs
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啟發式教學法
啟發式教學法
所謂啟發法，就是以學生的經驗為基礎，由教師提出問題，使他們運用思想去解決、分析、批評、判斷和歸納，因而可以「觸類旁通」「舉一反三」，使經驗逐漸擴張，思想更為靈活。
海爾巴特（四段教學法）
明瞭由教師提供教材，使學生明確地把握其所學習的內容。
聯合而教師喚起學生相關的舊經驗，使新教材和舊經驗發生聯合，以便作為學習新教材的類化基礎。
系統使學生瞭解新教材與經驗間的關係，並能獲得一原則
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