精熟- 萌典
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歷代書體精ㄐㄧㄥjīng熟ㄕㄨˊshú精通熟習。
北齊·顏之推《顏氏家訓·文章》:「鈍學累功,不妨精熟。
」《三國演義·第二八回》:「若武藝精熟,亦可以取功名。
」
延伸文章資訊
- 1Mastery Learning - 熟練學習 - 國家教育研究院雙語詞彙
名詞解釋: 熟練學習或精熟學習是由卡羅(John B. Carroll)與布魯姆(Benjamin S. Bloom)發展出來的,這種學習方式的特色是教師將教材分成較小的單元,選擇適當的 ...
- 2精熟- 萌典
精 ㄐㄧㄥ jīng 熟 ㄕㄨ ˊ shú. 精通熟習。北齊·顏之推《顏氏家訓·文章》:「鈍學累功,不妨精熟。」《三國演義·第二八回》:「若武藝精熟,亦可以取功名。」.
- 3精熟學習- 教育百科
1 精熟學習(Mastery Learning). 1.1 教學過程; 1.2 提出者--Bloom; 1.3 提出者--Carroll; 1.4 教學與課程上意義&限制. 1.4.1 意義; ...
- 4精熟學習(補救教學) @ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
一、布魯姆(Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠表現得很好,就算精熟了 ...
- 5精熟教學法
一、淵源、發展與基礎理論. 莫禮生的「精熟理念」. 提倡單元教學法,強調精熟標準;他所提出的「精熟公式」包括下列步驟:. 預測驗→教學→測驗教學結果→修正 ...