布盧姆的分類標準問題 - Also see
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學習的進展步驟是什麼? 這是美國教育心理學家本傑明塞繆爾布魯姆在1956年回答的問題。
1956年,布盧姆分類的 ...
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我們更希望學生不只知道、理解,還要應用、分析、評估和創造。 我會利用布盧姆分類學,跟父母分享一下與孩子玩耍、說故事、玩遊戲、做功課及生活 ...
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Bloom分類法的層次結構是廣泛接受的框架,所有教師都應該通過認知學習過程指導學生。 在其他方面,教師使用這個框架專注於高階思維技能。 你可以將布盧姆的分類學視為一個 ...
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布盧姆分類學是美國教育心學家本杰明•布鲁姆於1956年在芝加哥大學所提出的分類法,把教育者的教學目標分類,以便更有效的達成各個目標。根據布盧姆的 ...
- 5博客來-布盧姆教育目標分類學:分類學視野下的學與教及其測評 ...
書名:布盧姆教育目標分類學:分類學視野下的學與教及其測評修訂完整版,語言:簡體中文,ISBN:9787560091105,頁數:266,出版社:外語教學與研究出版社, ...