布魯姆的分類學- 令人難以置信的教學工具 - Also see
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Bloom分類法的層次結構是廣泛接受的框架,所有教師都應該通過認知學習過程指導學生。
在其他方面,教師使用這個框架專注於高階思維技能。
你可以將布盧姆的分類學視為一個 ...
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書名:布盧姆教育目標分類學:分類學視野下的學與教及其測評修訂完整版,語言:簡體中文,ISBN:9787560091105,頁數:266,出版社:外語教學與研究出版社, ...
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我們更希望學生不只知道、理解,還要應用、分析、評估和創造。 我會利用布盧姆分類學,跟父母分享一下與孩子玩耍、說故事、玩遊戲、做功課及生活 ...
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布魯姆(Bloom)等人在1960年提出認知領域(Cognitive Domain)的教育目標分類表,將認知領域的教學目標的類別,由最簡單到最複雜,由具體到抽象,排成六個層次, ...
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布盧姆分類學(Bloom's taxonomy) 是美國教育心理學家本杰明·布鲁姆於1956年在芝加哥大學所提出的分類法,把教育者的教學目標分類,以便更有效的達成各個目標。根據布盧 ...
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当今世界与提出布卢姆目标分类的1965年的时代大有不同。教育工作者对学生的学和教师的教有了更多的了. 解。人们认识到教和学不仅仅涉及 ...