數理邏輯智能例子

加德納的智力多元論（Gardner's multiple－intelligence theory）傳統智力理論存在兩大派別。一是心理計量學派，他們認為，通過因素分析找出個體在智力活動中表現的 ...

綜上所述，多元智能理論的教育理念，乃是以個別式教育為主軸加. 以延伸論述。而主要立論根據則是Gardner對於人類智能多元性與獨特性. 的發現，及其所衍生出來對學生個別 ...

葛敦納（Gardner）的智力多元論（Theory of multiple intelligence） 傳統對智能的概念研究過份局限於邏輯思維及語文能力的領域，而沒有全面考慮人生活的能力和文..

近年，教育心理學家認為心理測量取向（Psychometric）的智力理論，就是以單一的 ... 按葛敦納的觀點，傳統對智能的概念研究過份局限於邏輯思維及語文能力的領域，而 ...

鑒於課室中的觀察，研究者發現當今教育仍存在著對於受教者過於制式與技. 術取向、強調單一答案的要求，使得學生的個別創意繪畫表現能力遭受阻礙。本. 研究透過結合理論 ...