多元智能理論幼兒

五）多元智能取向：此一理論之代表主要有Sternberg 與Gardner 等。 1、 Robert J. Sternberg 之三元智能論（The triarchic theory of in...

之後學者發展出各種不同取向之. 智力理論，包括因素分析論、訊息處理論、認知發展論（陳美芳，民87）。 Gardner（1983）認為過去的智力理論各有其缺失，因素分析論中之G ...

我命名為「多元智能理論」就是這種研究取向的產物之一。現在讓. 我先告訴您這個理論的來龍去脈和各種觀點，以便讓往後有關教育. 領域的章節能奠定討論的基礎。

從上述文獻探討中，我們了解到目前我國有些學者與幼稚園正努力建構著. 本土化的幼稚園多元智能取向主題課程，該模式有別於Gardner 原先所構想的. 課程切入點架構，也並非 ...

本研究的目的在建立一套以多元智能理論為立論基礎的幼稚園主題課程模式，並且分析個案班級的課程發展的歷程，企圖歸納出一系統化的課程模式，為達成研究目的， ...