一位高考699分狀元給師弟師妹的一封信，給讀中學的孩子念一遍吧

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學習是一件長期的事情，小學、初中、高中大家都有在學習，但是為什麼有的孩子能取得良好的成績，有的孩子卻只在及格邊緣？其實，學習習慣和學習方法也是造成孩子成績好壞的原因之一。

作為家長，如果你真想讓你的孩子也能取得優異成績的話，請花上幾分鐘把這封信給孩子念一遍吧，讓他借鑑一下，從中得到一些啟發和幫助。

1、關於預習

1. 先複習好當天內容之後，再預習明天的學習內容。
   
   

2. 預習時，先讀一次課本，了解大概內容，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部註腳等不要疏漏。
   
   

3. 對於無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。
   
   上課時注意聽老師講解或課前找同學討論。
   
   

4. 各科預習側重點：歷史、政治默看書本，英語看、讀單詞表，然後看課文，把生詞的中文注釋標出來，還要聽音頻並朗讀課文激學預習重點在於對知識的思考。
   
   

5. 對於知識點繁雜的章節，可以在紙上列個圖表，分層次講知識點列舉出來。
   
   

6. 養成超前學習的習慣：—般在—個學期剛開始，甚至在學期開始前的寒暑假．就借來課本，進行預習。
   
   

2、關於聽課

1. 聽課時最關鍵的是能時刻跟上老師的速度。
   
   

2. 不同學科的「聽法「 理科邊聽邊想，老師講解的順序為什麼這麼安排，兩個例題之間又有什麼相同點和不同點。
   
   文科比如政治，應注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。
   
   

3. 上課積極回答問題是種非常好的鍛鍊方式，本來被動的聽課變成了種積極、互動的活動。
   
   

4. 上課時多問幾個「為什麼」，用主動的辯證思維去學習是很有用處日q。
   
   

5. 上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。
   
   

6. 專心聽課並注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭做筆記。
   
   

7. 堂課的前幾分鐘和後幾分鐘最重要。
   
   

8. 5分鐘的課後靜思=50分鐘的課後複習。
   
   

3、關於做筆記

1. 每門課準備兩個筆記本 本做課堂筆記．本做改錯筆記。
   
   

2. 根據不同科目特點做出不同形式的筆

3. 能畫圖的就用圖形表示，能標註的就標註下，不要把時間都放在筆記上。
   
   消化吸收並應用於以後的學習中，這才是最重要的。
   
   

4. 當老師皈書很少的時候， 定要緊跟他的思維—起思考，同時要迅速捕捉到他關鍵性的語言並記下來。
   
   

5. 當聽課與記筆記發生衝突時，—般以先聽懂老師對問題的分析為主。
   
   

6. 可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用—條豎線把頁分成兩部分的，左邊記錄講授內容，右邊寫自己的心得。
   
   

4、關於複習

1. 知識相對完整的時候再進行複習。
   
   

2. 複習的時候要重點看自己不會的東西。
   
   不死記硬背所有知識，而是去抓住各知識點問題的實質，把要記的東西縮小到最低程度。
   
   

3. 「三遍複習法「：每天晚上做作業後複習當天的東西，周末複習這周學過的東西，考前安排較多時間複習自己比較差的科目。
   
   

4. 「目錄——內容——聯想——目錄「四部曲複習法。
   
   

5. 複習時，要把握書本，緊貼書本。
   
   文科類課程期末複習非常重要，而數學、英語等課程，重在平時下功夫。
   
   

6. 複習環節把握好兩點： 一是時間，二是頻率。
   
   

5、關於做作業

1. 作業=考試練習。
   
   

2. 做作業應遵循以下原則仔細看題，廣泛聯繫以前的知識，絕不拖拉、不抄襲，不會做的題目先放放，寫明原因，書寫工整，步驟清晰詳細。
   
   

3. 作業中有了錯不能先看答案，應先分析問題出在什麼地方，最終追溯到某個知識點的欠缺上。
   
   可以把錯誤用專門的本子記下來。
   
   

4. 做理科作業的四個步驟： 一是審題，二是尋找解題途徑，三是正確解題，第四步注意檢查。
   
   

5. 要把作業轉換成自己的東西。
   
   老師布置的題目都有一定的針對性，比自己漫無目的地做題要好。
   
   

6、關於自習

1. 想考高分就得進行深度的自學，短時間的零散自習不可取。
   
   

2. 把比較難的問題放在學校自習時間解決。
   
   

3. 自習時定要講究效率，儘量在課堂上不和同學討論，自己獨立思考。
   
   

4. 在自習中大量閱讀相關書籍，拓展視野，鍛鍊思考能力，不但對本學科學習有利，而且對學習其他內容也很大的幫助。
   
   

7、關於歸納

1. 歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。
   
   歸納時可按章節和知識塊進行。
   
   

2. 每科都有專門用來歸納的筆記本。
   
   

3. 對於語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。
   
   數理化可歸納出整個知識結構圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
   
   

4. 對於數學，可以從每個章節新概念為起點，得到系列的概念和定理，在紙上大致畫出—個知識網絡。
   
   

5. 對於英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結。
   
   在不同場合下的日常用語也進行分類、總結，按問候、邀請、看病等分類。
   
   

6. 將同—類東西放在—起加以類比和記憶，可以發現它們之間的密切的關係。
   
   

8、關於讀書

1. 看書不在於多，而在於精。
   
   

2. 研讀數科書是我的生命線。
   
   

3. 讀課本的最佳方式：要學某章前，我都會先大致看一遍書，標出自己覺得有疑問的地方。
   
   

4. 學會有重點地看書。
   
   

5. 我每天最大的娛樂活動就是讀書，並且專心致志。
   
   我希望能成為—個知識淵博、眼界開闊的人。
   
   

6. 擴大讀書範圍是培養讀書興趣的—個方法。
   
   

7. 學習的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
   
   

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