青少年時期的毛澤東與書籍

時值暑期，青少年有大量的閱讀時間看自己感興趣的圖書。

當下，鼓勵全民閱讀、建設書香社會成了一個熱門話題。

閱讀《毛澤東：憶往昔，崢嶸歲月稠》一文，可知毛澤東從一個農家孩子逐步發展為「自認為是一個馬克思主義者」，這當中讀書無疑起到了非常關鍵的作用。

這篇文章是新課標人教版高二選修教材中的一篇課文，選自美國著名記者斯諾根據毛澤東口述身平事跡而整理的《毛澤東自傳》的前兩章，即「一顆紅星的幼年」和「在動亂中成長起來」。

青少年時期的毛澤東是如何讀書的？

愛讀閒書。

他「七歲起，就在本村一個小學讀書」，學的是《四書》。

但他不顧教師的告戒和父親的反對，「讀了《岳飛傳》（《精忠傳》）、《水滸傳》、《反唐》（《隋唐》）、《三國》和《西遊記》等書，而教師則深惡這些不正經的書，說它們害人。

我總是在學校里讀這些書的，當教師走過面前時，就用一本經書來掩蓋著。

」「然而我還繼續求學，找到什麼書便讀，除了經書以外。

」離開小學、待在家裡，他「繼續讀中國文學中的古傳奇和小說」。

在縣城上學時，「我心醉於中國古代的著名君主——堯舜、秦始皇、漢武帝的史實，讀了許多關於他們的書籍」。

愛讀傳播介紹西方文明的書籍。

「我這樣讀了一本我很歡喜的書，叫做《醒世良言》（《盛世危言》）。

該書的作者們都是主張革新的老學者，他們以為中國積弱的原因是由於缺少西洋的工具：鐵路、電話、電報、輪船等，並想將它們介紹到中國來。

」後來，「我還讀了一點外國的歷史和地理。

……在一本《世界大英雄傳》的書中，我又讀到，拿破崙，俄國喀德琳（葉卡德琳娜）女皇，彼得大帝，惠靈登（惠靈頓），葛拉德斯吞（格萊斯頓），盧梭，孟德斯鳩，及林肯」。

這些書籍，讓毛澤東擁有了闊大的世界眼光和胸襟。

他通過讀書來關注中國當時的社會狀況，思考國家的未來和前途。

在縣城，「我正在讀我表兄送給我的兩本關於康有為改革運動的書。

一本是梁啓超編的《新民叢報》。

這兩本書我讀而又讀，一直到我能夠背誦出來。

」在長沙求學期間，尤其愛讀報紙，十分關心時局的變化。

「當我在長沙的中學讀書時，我第一次讀到報紙，報名《民力》。

」「此外多餘的餉銀都用在報紙上，我變成它們的熱心讀者了，在當時與革命有關的報紙就是《湘江日報》。

」他省吃儉用，自費訂閱報紙。

「在師範學校讀書的幾年，我一共用了一百六十元——連所有學費在內!在這個數目裡面，一定有三分之一是用在報紙上面的。

」「不過我已經養成了讀報的習慣，而且從一九一一到一九二七，當我和中國最初的紅軍一部分爬上井岡山時，我從未停止閱讀北平、上海和湖南的日報。

」

在湖南省立第一中學，「自己訂立了一個讀書的計劃，規定每天在湖南省立圖書館中閱書。

我十分地有規律和專心，在這個方式下費去的半年，我以為對我是極端可寶貴的。

早上圖書館一開門我就進去。

在中午只花去買兩個米餅來吃的時間，這就算是我每日的午餐。

每天我留在圖書館中一直讀到閉館的時候。

」「在這自修的時期內，我讀了許多書籍，讀到世界歷史和世界地理。

在那裡我以極大的興趣第一次閱讀了世界的輿圖。

我讀了亞當·斯密士[亞當·斯密]的《原富》和達爾文的《物種原始》（《物種起源》）和約翰·斯陶德·密爾（約翰·穆勒）所著的一本關於倫理學的書。

我讀了盧騷（盧梭）的著作，斯賓塞的《邏輯學》和孟德斯鳩所著的一本關於法學的書。

」

「我第二次到北平時，我讀了許多關於蘇聯的事情，同時熱烈地尋找當時中國所能見到的一點共產主義書籍。

三本書特別深印在我的腦子裡，並且建立了我對於馬克思主義的信仰，我一旦接受它是歷史的正確解釋後，此後絲毫沒有動搖過，這幾本書是：《共產黨宣言》，(這是)第一本以中文印的馬克思主義書籍，考資基的《階級鬥爭》和吉古柏的《社會主義史》。

」這樣，毛澤東在理論上終於成長為一個馬克思主義者。

開玩笑地說，如果毛澤東不是如此酷愛讀書、善於讀書，20世紀的中國歷史也許會改寫。

毛澤東青少年時期的讀書經歷，啟示我們：不做書奴，書籍為我所用；不做書櫥，閱讀志在報國。