錢偉長教授小時候的學習環境並不是太好，他之所以能有現在的成果，全在於他的自學能力比較強。

由此可見，自學能力的強弱在相當程度上能決定將要獲得知識的多少以及將要取得的成就大小。

自學能力包括觀察力、記憶力、思維能力、想像能力和操作能力等，它表現在學習過程的各個方面。

父母在對孩子的自學能力培養時應注意以下這些方面：

　樹立自信心。

每一個孩子都具有一定的自學能力，只是水平高低不同。

自學能力並非先天就有的，而是在後天的學習生活和實踐中逐步培養出來的。

每個人都有可能經過鍛鍊把自己的自學能力提高到較高的水平，進而能夠順利地進行自學。

因此，應該相信自己的能力。

　　使用工具書。

字典和詞典等工具書，能幫助孩子掃除閱讀障礙，提高閱讀能力。

比如，孩子學會查字典和詞典的方法，並能獨立運用，就等於掌握了一種自學的方法，有利於他們提高學習成績，開闊知識視野，使他們變得更加有學問。

　學會課前預習。

課前預習是學習的一個重要環節。

教導孩子在老師教學之前，先試著閱讀課本，發現問題，然後自己去尋找解決問題的方法。

如果自學中遇到不能解決的問題，上課時就會集中精力聽老師講解，記憶也會更加深刻。

讓孩子多思考。

如在孩子解題時遇到困難，父母可以指點給他解題思路，讓他自己解決具體問題；在孩子讀書、遊戲、做智力題時，父母可根據孩子智力發展情況、氣質性格等特點，有意識地教會孩子一些科學思維方法，比如綜合分析法、比較歸類法等。

在教的過程中，要調動孩子的學習積極性，以後遇到類似問題時，不要代勞而是讓孩子自己去思考、解決。

　培養閱讀能力。

自學的方法主要靠閱讀，所以閱讀能力的培養是十分重要的。

父母起初可先讓孩子朗讀課文，慢慢地由朗讀到默讀，朗讀的目的在於提高學習興趣，培養自學習慣。

經過一段時間之後，孩子會自然而然地埋頭閱讀他喜愛的各種書籍。

知識在於積累，正因為他們養成了良好的閱讀習慣，提高了閱讀能力，所以他們日後學業優異、事業有成。

學會選擇學習內容。

這是自學必須具備的一種能力。

這包括幾個方面的內容，即要會選擇知識，選擇經驗，選擇技能。

但是，在這裡，最重要的是要會選擇知識，選擇書籍。

因為當今世界各種書籍資料很多，不會選擇，就會雜亂無章。

選擇合適的課外讀物。

父母要善於從眾多的圖書中挑選出適合孩子年齡、掌握和學習的內容。

比如，低年級孩子掌握的詞彙有限，需要文字簡單、畫面生動的注音讀物和連環畫，如《世界童話名著連環畫》等，把孩子引向豐富多彩、充滿幻想和詩情的世界。

高年級孩子選書一要實用，二要立足於啟迪思維、開發智力，不要再給他們加重負擔，否則產生的效果只能是適得其反。

掌握正確的學習方法。

在自學的過程中，掌握正確的學習方法相當重要。

哲學家笛卡爾說：「最有價值的知識是關於方法的知識。

」掌握讀書的方法、記筆記的方法、寫學習心得的方法與使用工具書的方法等，學會對所學知識進行分析、歸納、總結都能促使孩子自學能力的提高。

給孩子找個自學夥伴。

在比較中孩子才可能發現自己的成績，產生更大的學習勁頭。

另外在比較中也可以讓孩子發現自己的不足之處，及時地糾正或超越他人。

但是，這個夥伴必須是認真學習而且是有志氣的人。

這樣的兩個人在一起可以產生疊加效應，激發出更大的積極性，對自學非常有利。

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學之道——善學者,事半而功倍,又從而悅之;不善學者,事倍而功半,又從而厭之。