親，快來圍觀學霸的筆記

有這樣一個說法，在上課的45分鐘時間裡，學生大概只能記住老師講授內容的75%，而在48小時後再測試的話，這一數據則急劇下降到10%。

如何應對這一難題？課堂筆記顯然是不二選擇。

俗話說，好記性不如爛筆頭，從信息傳播的角度來看，課堂筆記具有濃縮歸納、記錄加工、鞏固反饋等作用，而且它可以讓學生在聽課時耳聽、眼看、腦想、手動，更加心無旁騖，與老師的思維進程保持一致，大大提高課堂效率。

本期記者眼，就讓我們一起欣賞出自不同專業學霸之手的課堂筆記，感受下他們共同的那份對知識濃濃的尊重。

「好記性不如爛筆頭」

雖是課堂筆記，但功夫也可以做在課前。

通過預習，可以大致了解本堂內容的重點、難點，對將要學習的內容有個初步印象，形成課堂筆記的簡單框架。

機械與汽車工程學院車輛工程專業的李松岩顯然對機械控制理論基礎的課程做足了準備。

筆記該記在哪裡？相信不同的同學有著不同的習慣。

一般說來，可以根據個人的習慣和教材的特點，選擇記在課本上，或者記在專用的筆記本上，也可以兩者兼而有之。

數學學院數學與應用數學專業的這位同學選擇了把高代習題課筆記記在本子上，他說這節課的題量很大，自己的課堂筆記使用頻率很高，記在筆記本上是為了記錄和複習的方便。

12級自動化科學與工程學院自動化創新班的高煒同學把筆記記在了書本上，對照著教材，整理出來的零散知識點既方便記憶，也讓自己在複習的時候更容易get到重點。

「做筆記不僅方便期末複習，也會避免我上課犯困和開小差。

」前不久，高煒以專業第一名的成績被保送讀研。

因為有很多公式、圖表，在課本上記筆記，理工科的同學們顯然不具優勢。

不服的話，來看看我們公共管理學院文科妹子的筆記——它不僅格式整齊，還細心地用了4種顏色標註。

複習的時候看這樣的筆記，心情或許會少去很多的煩躁。

iPad是拿來追劇、打遊戲的嗎？讓材料科學與工程學院無機非金屬專業的彭翔告訴你它的正確打開方式吧。

彭翔認為，做筆記的主要功能是梳理書本內容，利用IPAD整理課堂內容，可以在複習時快速定位知識點。

課堂筆記要記什麼？經過收集、整理，我們認為有以下幾點值得參考。

1，重點、難點內容；2，在預習時不懂甚至聽講後仍然理解不清的內容；3，書上沒有、老師補充的內容；4，老師列出的幫助記憶的提綱、圖解和表解。

可以說，記筆記要防止兩種錯誤的傾向：一種是像「速記員」一樣，一切都記；另一種是像「放映員」一樣，一切都不記。

能源與動力工程專業的李愈坤認為，合格的筆記應該是有詳有略、清晰工整、既有記錄、又帶注釋。

對於記筆記的方法，不同的同學有著不同的偏好，純文字速記、標記不同的符號、圖文並茂、課後整理批註等等，不一而足。

下面這個筆記是英文專業同學的筆記嗎？不，這是新聞與傳播學院曾羽同學的筆記，上面最顯眼的地方標註著一個思維導圖。

她告訴記者：「運用知識樹或者思維導圖來梳理連貫所學知識的這一過程，讓我受益良多，答題時的思維和邏輯也會更加清晰。

」

如曾羽所言，圖表、符號在筆記中的運用對於形象直觀地理解課堂內容，並高效率地形成知識體系有著至關重要的作用。

要想成為學霸，除了寫得一手好字、解得一手好題，還要畫得一手好圖！讓我們看看電氣工程及其自動化、應用化學專業兩位同學的筆記：工整的字體，直觀的表格，及時的批註與補充，讓枯燥的知識點瞬間生動起來。

當然，還有來自建築專業和廣告專業的繪畫大神們的筆記。

看了這樣的「作品」，快告訴我不只我一個人想收藏起來！

文章的最後，記者還要給大家送上一個「彩蛋」——何鏡堂院士的手抄本照片。

1964年，何鏡堂到北京為自己的研究生論文準備資料，當時他借到一本很有借鑑價值的書，可是借期只有三天，而且又沒有複印設備，何鏡堂毅然決定將整本書手抄下來。

當時他住在一個小招待所里，就用一瓶墨水、一支鋼筆、一疊紙，以床為桌，坐在小板凳上開始抄寫。

這本書有60多頁，上面是密密麻麻的英文小字，還有不少圖表，何鏡堂不分晝夜花費了三天時間，硬生生圖文並茂地將書抄錄了下來。

記者如今見到這個手抄本的時候，發現上面的字跡工整如印刷體，勾畫的圖表清晰明了，60頁的內容，從始至終一絲不亂，可以說是一份特別用心的筆記。

何鏡堂說，這主要是源於自己對專業的激情，「今天的學生不乏高分者，但對專業的激情就不一定有。

」他認為，今天的大學生要有一種對專業的激情，要有一種「匠人精神」，首先是一種對專業的熱愛和熱情，其次還要付出「一生努力，一生堅持」。

同學，看了這麼多「別人家」的筆記，不知道你是否有所觸動？如果你也有做課堂筆記的習慣，歡迎你拿出來跟其他同學切磋交流；如果你還沒有做筆記的習慣，不妨拿起筆，從現在開始書寫屬於你自己的課堂筆記。

《華園記者眼》第66期團隊

文 字：盧慶雷 楊婷婷 劉相利

圖 片：楊婷婷 陳昊林 部分由受訪者提供或來自網絡

美 工：盧慶雷

編 審：孫宏志

總策劃：王丹平