KK i Play 兩岸教育現場直擊反思: O.R.I.D.焦點討論法學習心得

台灣體驗教育工作者，較熟悉的是Roger Greenaway所提出動態反思4F的：事實、感受、發現、未來。

我覺得是相似的理念，對於初學者來說，4F更好地幫助記憶、 ... Blog首頁 關於KK 講授分享 活動課程創新案例 聚心活動團隊 2019年7月5日 O.R.I.D.焦點討論法學習心得 文/李冠皇KKLee 今年農曆過年前，報名完成這場以O.R.I.D.焦點討論法(FocusedConversationMethod)為主題的培訓課程，這是TheInstituteofCulturalAffairsTaiwan(ICA)的引導員基礎課程GroupFacilitationMethods-1(GFM-1)。

27位學員來自不同行業、工作職務，地域更是廣泛：有來自香港、成都、上海、杭州、台灣各地的夥伴。

和我同桌的大陸夥伴說，來台灣上課性價比很高(有內容又相對便宜)。

兩天課程每人費用是一萬二台幣，在上海類似的引導技術課程，收費是同樣的數字，只不過單位換成人民幣。

看到跨海來台上課的行動力，更要提醒自己，年輕人更應努力進修，絕對不能停滯，因為落後的人早就急起直追，甚至超越了。

O.R.I.D.和4F O.R.I.D.係根據人類自然的心智反次序，將其結構化、序列化的應用在團體討論的方法之一。

如果簡單的翻譯或說給一個詞彙，我會用：事實、感覺、詮釋、決定。

台灣體驗教育工作者，較熟悉的是RogerGreenaway所提出動態反思4F的：事實、感受、發現、未來。

我覺得是相似的理念，對於初學者來說，4F更好地幫助記憶、帶入。

在實作中學習「精準」 每個層次的問題，都需要清楚而精準，才能導向引導員設定的「具體成果」。

這裡的具體成果仍是開放性的，是一個指向而非結論。

因為不同的成員，所產生的討論流，絕對不相同，更無法預測，就要靠著引導員的經驗值，隨機應變。

有一個段落，老師請大家討論，試想一場會議，拿掉某一個層次，對於會議產出，會有什麼影響？以此來強調、強化，引導一個討論，四個層次缺一不可。

設計問題時，都要反向思考，自己能不能答得出來？是不是在該層次思考，還是已經落入第三、第四層次？這都代表著，提問不夠精準。

導師群授課有感 這兩天的課程由導師群一起上課，他們在不同時段、主題主帶，沒帶課的時候，在旁紀錄、翻譯(因為有一位外國老師)。

在分組練習時紀錄，並給予回饋，透過不斷演練、對話，是相當扎實的訓練。

在看導師群的帶課風格、協作配合、回應引導等，都不斷重新檢視，我有做到這些？提醒我自己，可能常常會有的誤區、盲點！另一個有趣的是，因為同學都來自不同工作場域，所以我聽的案例、關鍵詞都有些陌生，但這也是最好的收穫，打開自己看世界的邊界。

剛好新年度的工作任務，更多的是幫助老師的教師專業素養成長。

剛好在這個時機點上，能有更多的梳理、反思。

可以把一些元素，融入到接續八月的各場培訓中，讓參加者能更融入課程，收穫更多。

延伸閱讀： 《問一個好問題，比得到答案本身還重要：善用「ORID」討論法為你的議題聚焦》 《學問：100種提問力創造200倍企業力》 張貼者： Kuan-HuangLee 於 晚上10:21 以電子郵件傳送這篇文章BlogThis！分享至Twitter分享至Facebook分享到Pinterest 標籤： 反思引導, 引導反思, 引導員 沒有留言: 張貼留言 較新的文章 較舊的文章 首頁 精選文章 聚心玩有引力：培養社團經營的服務力、引導力和領袖魅力 文/李冠皇KKLee聚心反哺服務杏壇佳話十大活動思維活化升級百招活動秘技即刻上手十位畢業校友熱血見證南山高中校友反哺服務隊─聚心活動團隊，在教育現場深耕十八載，是服務學習創新與實踐的典範之一。

歷屆校友深知教育意義和使命，薪火相傳。

本書除了分享校友反哺、志願服... 總網頁瀏覽量 推薦好站 亞洲體驗教育學會 華東康橋國際學校 派樂活動諮詢有限公司 網誌存檔 ►  2022 (6) ►  七月 (4) ►  六月 (1) ►  三月 (1) ►  2021 (15) ►  十二月 (1) ►  八月 (6) ►  七月 (1) ►  六月 (1) ►  五月 (1) ►  四月 (2) ►  三月 (2) ►  二月 (1) ►  2020 (12) ►  十月 (1) ►  九月 (3) ►  三月 (1) ►  二月 (7) ▼  2019 (16) ►  十一月 (5) ►  八月 (1) ▼  七月 (1) O.R.I.D.焦點討論法學習心得 ►  六月 (2) ►  五月 (1) ►  四月 (1) ►  三月 (1) ►  二月 (2) ►  一月 (2) ►  2018 (17) ►  十二月 (1) ►  十月 (1) ►  九月 (1) ►  八月 (2) ►  七月 (1) ►  五月 (2) ►  四月 (2) ►  二月 (2) ►  一月 (5) ►  2017 (44) ►  十一月 (3) ►  十月 (3) ►  九月 (3) ►  八月 (5) ►  七月 (3) ►  六月 (2) ►  五月 (5) ►  三月 (1) ►  二月 (9) ►  一月 (10) ►  2016 (18) ►  十二月 (1) ►  十一月 (2) ►  十月 (1) ►  九月 (2) ►  八月 (2) ►  七月 (5) ►  六月 (1) ►  五月 (2) ►  四月 (1) ►  二月 (1) ►  2015 (9) ►  十二月 (3) ►  五月 (1) ►  四月 (2) ►  三月 (2) ►  二月 (1) ►  2014 (9) ►  十二月 (2) ►  十一月 (2) ►  八月 (1) ►  五月 (2) ►  三月 (1) ►  一月 (1) ►  2013 (6) ►  十一月 (1) ►  七月 (1) ►  二月 (3) ►  一月 (1) ►  2012 (6) ►  十一月 (1) ►  十月 (1) ►  九月 (1) ►  七月 (1) ►  五月 (1) ►  二月 (1) ►  2011 (3) ►  十一月 (1) ►  七月 (1) ►  五月 (1) ►  2010 (10) ►  十二月 (2) ►  九月 (1) ►  八月 (1) ►  五月 (2) ►  四月 (4) KK兩好三Why 聚心活動團隊 標籤 體驗教育 (34) 體驗式學習 (25) 引導員 (18) FullValueContract (15) 引導反思 (15) 反思引導 (12) FVC (11) 活動課程 (10) 童軍 (10) 單車環台 (9) 熱血三國 (8) GPS尋寶 (7) 情境學習 (7) 服務學習 (6) 班級經營 (6) 隔宿露營 (6) 五常抗疫 (5) 團隊 (5) 新冠肺炎 (5) 綜合活動 (5) 舒適圈 (5) 跟著貝爾去冒險 (5) 平江路 (4) 營地教育 (4) 自主反思力 (4) 防彈咖啡 (4) 防彈飲食 (4) 4F反思 (3) Facilitator (3) PA (3) 主動學習 (3) 冒險教育 (3) 刘语熙 (3) 動態反思 (3) 反哺 (3) 吴倩 (3) 單車環島 (3) 大张伟 (3) 家族制度 (3) 张丹峰 (3) 张钧甯 (3) 戈壁沙漠徒步 (3) 教室變身電視攝影棚 (3) 白敬亭 (3) 聚心活動團隊 (3) 蒋昌建 (3) 谢天华 (3) 贝尔·格里尔斯 (3) 迎新宿營 (3) 遊戲教育 (3) 韩雪 (3) FullValueBehaviors (2) PokémonGO (2) WHO'SSTILLSTANDING (2) 一站到底 (2) 亞洲體驗教育學會 (2) 偏鄉服務 (2) 卓越三國訓練營 (2) 品格教育 (2) 嘉明湖 (2) 城市冒險 (2) 媒介素養 (2) 媒體近用 (2) 學生會 (2) 康橋西遊記 (2) 引導力 (2) 引導真實 (2) 感恩 (2) 探索教育 (2) 擴展舒適圈 (2) 校友服務隊 (2) 校友返哺 (2) 活動帶領 (2) 玩有引力 (2) 現場直播 (2) 生命教育 (2) 登山 (2) 百萬大歌星 (2) 研學旅行 (2) 聚心 (2) 菁英課程 (2) 華東康橋國際學校 (2) 誠實 (2) 體驗真實 (2) A-B-CTriangleModel (1) AAEE (1) AR (1) AdventureWave (1) BEHERE (1) BEHONEST (1) BESAFE (1) BulletproofCoffee (1) BulletproofDiet (1) CAREFORSELF&OTHERS (1) ChallengebyChoice (1) ExperientialLearningCycle (1) GPS (1) LETGO&MOVEON (1) PeakExperience (1) Phenomenon-basedLearning (1) SETGOALS (1) SNICKERS (1) Tuckman (1) YurtCircle (1) projectadventure (1) 一帶一路 (1) 上劇場 (1) 不斷更新 (1) 主題式學習 (1) 主題式課程 (1) 九型人格 (1) 交換學生 (1) 人才培育 (1) 佐藤學 (1) 個人魅力 (1) 倦怠社會 (1) 停課不停學 (1) 分組合作學習 (1) 功績社會 (1) 助理引導員 (1) 勇敢 (1) 動靜皆宜 (1) 匠人 (1) 十大餓狀 (1) 千禧夜我們說相聲 (1) 半島鐵盒 (1) 台灣人在大陸考駕照 (1) 吃苦當吃補 (1) 同一堂課 (1) 單車環海南島 (1) 國際教師發展大會 (1) 團隊動力圈 (1) 培訓課程 (1) 士力架 (1) 多元評量 (1) 大哥劇 (1) 大地遊戲 (1) 大陸駕照 (1) 天賦 (1) 媒體教育 (1) 學生行為 (1) 學生運動會 (1) 學科學習 (1) 學習共同體 (1) 學習態度 (1) 學習手冊 (1) 家書 (1) 家校溝通 (1) 寶可夢 (1) 少年的你 (1) 尾牙 (1) 履歷表 (1) 巴赫金 (1) 師資培育 (1) 帶走能力 (1) 幹部訓練 (1) 康橋卡卡 (1) 康橋戈1 (1) 張大春 (1) 徒步環島 (1) 惜福 (1) 想見你 (1) 憂鬱症 (1) 戈友 (1) 我和我的冠軍女兒 (1) 手號 (1) 拍攝影片 (1) 拼圖法第二代 (1) 挺沃克活動團隊 (1) 探索知識 (1) 控班力 (1) 控班能力 (1) 摔跤 (1) 擴增實境 (1) 支教、服務學習 (1) 教師培訓 (1) 教師研習 (1) 教育參訪 (1) 教育旅行 (1) 敦煌 (1) 文化底蘊 (1) 日本 (1) 朋友 (1) 服務力 (1) 服裝儀容 (1) 朝聖者之路 (1) 東京奧運 (1) 林書豪 (1) 校慶 (1) 歌唱比賽 (1) 歷史踏查 (1) 江蘇文化 (1) 沉默螺旋 (1) 活動課程設計 (1) 活化教學 (1) 減重 (1) 潛在課程 (1) 無私 (1) 無鹽草飼奶油 (1) 營地 (1) 營火晚會 (1) 狂歡節 (1) 玩遊戲 (1) 班主任 (1) 環台朋友歌 (1) 生命經驗 (1) 生活作息 (1) 畢業典禮 (1) 畢業證書 (1) 登山教育 (1) 社團 (1) 社團經營 (1) 社群學習 (1) 童軍教育 (1) 童軍規律 (1) 紀錄片 (1) 素質教育 (1) 網課 (1) 網路主播 (1) 網路成癮 (1) 翻廣吧男人 (1) 聖雅各之路 (1) 聲動康橋 (1) 職場新鮮人 (1) 職場菜鳥 (1) 育人工作 (1) 自發性挑戰 (1) 與神同行 (1) 莫高窟 (1) 華人體驗教育會議 (1) 華誼兄弟電影世界 (1) 行政工作 (1) 製作影片 (1) 西出陽關 (1) 西遊記 (1) 規訓 (1) 親師互動 (1) 觀察員 (1) 觀點鏡頭 (1) 角色樹 (1) 訓育組 (1) 認錯 (1) 語文教學 (1) 課程效益 (1) 謝哲青 (1) 超越做中學 (1) 跨領域教學 (1) 身心安全 (1) 遊學 (1) 遊戲化 (1) 遊戲化教育 (1) 金猴獎 (1) 闖關 (1) 陽明山 (1) 電影文本 (1) 霸凌 (1) 領袖魅力 (1) 風格演說 (1) 風雨集合場 (1) 髒話 (1) 體育教育 (1) 體驗學習技術大會 (1) 高峰經驗 (1) 魔球 (1) 點五步 (1)