精熟學習-阿摩線上測驗
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延伸文章資訊
- 1布魯納精熟學習-阿摩線上測驗
壹、精熟學習的定義一、布魯姆 (Bloom)指出任何學生只要給予適當的時間及適當的教學資源,就可以學會教材。他主張學生在測量預定教學目標的測驗中,能夠 ...
- 2精熟學習-阿摩線上測驗
張春興-教育心理學P201~202: 精熟學習與凱勒計畫皆是以Skinner學習理論為依據的教學理論與方法精熟學習: 由Bloom(1968)提出,理論基礎是取自Carrol(1963..
- 3carroll 精熟學習-阿摩線上測驗
精熟學習法的教學,在引導時期之後,教師即採用其慣用的班級教學,開始教導第一個單元。教學完畢,在移到下一個單元之前,教師給全班實施該單元的形成性評 ...
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下列有關精熟學習法的敘述,何者不正確? (A)教師需訂定明確的課程目標 (B)教師需將教材分成較小的學習單元 (C)教學過程強調教師對學生的協助但不鼓勵學生間 ...
- 5精熟學習論-阿摩線上測驗
張春興-教育心理學P201~202: 精熟學習與凱勒計畫皆是以Skinner學習理論為依據的教學理論與方法精熟學習: 由Bloom(1968)提出,理論基礎是取 ...