補救教學政策之國際發展趨勢分析,ERICDATA高等教育知識庫

「攜手計畫－課後扶助」及「教育優先區計畫－學習輔導」政策，. 均是立基於社會之公平正義而擬定，以照顧弱勢之個人或地區為宗. 旨。 有鑑於十二年國民基本教育實施後， ...

補救教學政策，以提升低成就學生學習能力與效果為目標，透過「弱勢優先」、 「公平公正」及「個別輔導」之實施原則，發揚「教育有愛、學習無礙」之精神，達到「有教無類、 ...

其目的包含，篩選學習. 低成就學生，施以補救教學；提高學. 生學力，確保教育品質；落實教育機. 會均等理想，實現社會公平正義。 三、臺灣義務教育階段補救教學. 政策之 ...

鄭勝耀,侯雅雯,仁川宣言,弱勢教育,教育公平,補救教學,Incheon Declaration,remedial teaching,education equity,disadvantaged ...

補救教學政策的目標，乃基於國內學童在國際評量計畫(PISA)中，城鄉差距. 懸殊，成為當時急需關心的課題之一(朱家儀，2013)。因此教育部參照國外的相. 關政策，以提升低成就 ...