補救教學政策之國際發展趨勢分析,ERICDATA高等教育知識庫

學校學生學習扶助方案補助要點」對於學習低弱之學生採抽離方式進行補救教學； ... 教師專業是否足夠與是否落實多層次補救教學，仍是貫徹補救教學政策時的重要.

補救教學政策，以提升低成就學生學習能力與效果為目標，透過「弱勢優先」、 「公平公正」及「個別輔導」之實施原則，發揚「教育有愛、學習無礙」之精神，達到「有教無類、 ...

國民小學及國民中學補救教學實施方案是中華民國教育部實施的一項學業輔導措施，旨在提供弱勢族群 ... 國立臺北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文(臺北市: 國立臺北教育大學).

其目的包含，篩選學習. 低成就學生，施以補救教學；提高學. 生學力，確保教育品質；落實教育機. 會均等理想，實現社會公平正義。 三、臺灣義務教育階段補救教學. 政策之 ...

補救教學係指協助未達到教學目標或學習有困難之學習低. 成就者，針對其學習困難與原因， ... 支持教育部的補救教學政策，同意補救教學確實能幫助學. 生學習的看法。