注意力缺陷過動症兒童的情緒能力探討 - Airiti Library華藝線上 ...

注意力缺陷過動症兒童除了注意力不足、過動、衝動三大核心問題之外，情緒處理問題也是另一個有待開發的研究議題，與兒童的人際關係、社交功能、生活適應有密切關係。

隨時查．隨時看，你的隨身圖書館已上線! 立即使用 DOI 是數位物件識別碼 （ D igital O bject I dentifier ） 的簡稱， 為物件在網路上的唯一識別碼，可用於永久連結並引用目標物件。

使用DOI作為永久連結 每個DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成為永久網址。

如以DOI號為 10.5297/ser.1201.002 的文獻為例，此文獻的永久連結便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。

日後不論出版單位如何更動此文獻位置，永久連結所指向的位置皆會即時更新，不再錯失重要的研究。

引用含有DOI的文獻 有DOI的文獻在引用時皆應同時引用DOI。

若使用APA、Chicago以外未規範DOI的引用格式，可引用DOI永久連結。

DOI可強化引用精確性、增強學術圈連結，並給予使用者跨平台的良好使用經驗，目前在全世界已有超過五千萬個物件申請DOI。

如想對DOI的使用與概念有進一步了解，請參考 華藝DOI註冊中心 （ doi.airiti.com ） 。

ACI: 數據來源：AcademicCitationIndex，簡稱ACI 臺灣地區最大的引用文獻資料庫，目前收錄臺灣地區所出版的人文學、社會學領域學術期刊，穩定出刊中的期刊總量約400種，若包含已收錄但後續停刊的期刊，總期刊量超過500種，每年定期公布收錄期刊的影響係數(ImpactFactor)等指標給大眾，並可提供專家學者免費進行學術研究使用。

影響指數（ImpactFactor）：某一期刊前兩年產出的論文，在統計年平均被引用的次數。

公式：（前兩年發表論文在統計年的被引用次數）÷（前兩年論文產出論文總篇數） 例如：2010年之影響係數（2011年呈現） 2009年A期刊產出論文15篇，2009年A期刊產出論文在2009年被引用20次 2008年A期刊產出論文16篇，2008年A期刊產出論文在2009年被引用30次 → 2010年的影響係數 =（20+30）÷（15+16）≒1.61 什麼是預刊文章？ 為提供讀者最前線之學術資訊，於期刊文獻獲同意刊登後、紙本印製完成前，率先於網路線上發表之文章即為預刊文章。

預刊文章尚未有卷期、頁次及出版日期資訊，但可藉由DOI號識別。

DOI號是文獻的數位身份證字號，不論預刊或正式出版皆不會改變，讀者可點擊DOI連結，或於DOI號前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 連結到文獻目前最新版本。

如何引用預刊文章？ 請使用預刊文章的線上發表日期及DOI號來引用該篇文獻。

引用範例(視不同引文格式規範可能有所差異)： 作者姓名。

文章篇名。

期刊名稱。

YYYY/MM/DD線上預先發表。

doi:DOI 號 來源資料 應用心理研究 49期(2011/03/01) 注意力缺陷過動症之藥物原理及其相關議題 作者與主編回應 特殊教育中有無伴隨品行疾患之注意力缺陷過動症學生的學校與家庭適應研究 進行中專題 書寫自療：深度書寫作為一種方法 注意力缺陷過動症兒童的情緒能力探討 青少年愛情關係滿意度之研究：以台北縣市高中職學生為例 關於書寫自療一文之回應 從家長觀點探討注意力缺陷過動症兒童之症狀因應策略 注意力缺陷過動症兒童的教養 P65-87 社會科學 > 心理學 訂閱目次 書目管理工具 書目匯出 加入收藏 加入購物車 E-mail給朋友 列印書目 相關連結 問題回報 購買單篇 全文下載 注意力缺陷過動症兒童的情緒能力探討 TheEmotionCompetenceofChildrenwithAttentionDeficit/HyperactivityDisorder 徐儷瑜(Li-YuShyu) 應用心理研究 ； 49期(2011/03/01) ， P65-87 繁體中文 注意力缺陷過動症兒童；情緒能力；情緒理解；情緒表達；情緒調控；childrenwithADHD；emotionalcompetence；emotionunderstanding；emotionexpression；emotionregulation 分享到 摘要 │ 參考文獻 (49) │ 被引用次數 (2) │ 文章國際計量 摘要 〈TOP〉 注意力缺陷過動症兒童除了注意力不足、過動、衝動三大核心問題之外，情緒處理問題也是另一個有待開發的研究議題，與兒童的人際關係、社交功能、生活適應有密切關係。

本文根據Saarni所主張的三項情緒能力，彙整近十年來有關注意力缺陷過動症兒童情緒問題之相關研究，探討注意力缺陷過動症兒童在情緒理解、情緒表達及情緒調控三項情緒能力所呈現的問題，包括對他人情緒的辨識、對自我情緒的察覺、對情緒情境的理解、對挫折情緒的調控等，瞭解這些情緒問題背後可能的原因，以作為臨床介入之參考，並在文中提出未來相關研究可以繼續探討與解決的議題。

並列摘要 〈TOP〉 Apartfromthe3coresymptomsofattentiondeficit,hyperactivity,andimpulsivity,problemswithemotionalprocessinginchildrenwithattentiondeficit/hyperactivitydisorder(ADHD)isalsoanimportantissue.However,ithasnotbeenfullyinvestigatedBaseduponthe3generalfacetsofemotionalcompetence(interpersonalofemotions,expressionofemotions,andregulationofemotions)proposedbySaarni,thepresentarticlereviewsrecentfindingsontheemotionalproblemsofchildrenwithADHD.Theproblemsmostlyinvolvedifficultieswithidentifyingother'semotions,awarenessofone'sownemotions,understandingtheemotionalcontext,andregulationoffrustratingemotions.Appliedimplicationsandfutureresearchdirectionsarediscussed. 參考文獻 ( 49 ) 〈TOP〉 劉昱志、劉士凱、商志雍、林建禾、杜長齡、高淑芬(2006)。

注意力缺陷過動症中文版Swanson,Nolan,andPelham,VersionIV（SNAP-IV）量表之常模及信效度。

台灣精神醫學，20(4)，290-304。

連結： Aase,H.,Sagvolden,T.(2006).Infrequent,butnotfrequent,reinforcersproducemorevariablerespondinganddeficientsustainedattentioninyoungchildrenwithattention-deficit/hyperactivitydisorder.JournalofChildPsychologyandPsychiatry,47,457-471. Abe,J.A.,Izard,C.E.(1999).Thedevelopmentalfunctionsofemotions:Ananalysisintermsofdifferentialemotiontheory.CognitionandEmotion,13(5),523-549. Antrop,I.,Roeyers,H.,Oost,V.O.,Buysse,A.(2000).StimulusseekingandhyperactivityinchildrenwithADHD.JournalofChildPsychologyandPsychiatry,41(2),225-231. Barkley,R.A.(2006).Attention-deficithyperactivitydisorder:Ahandbookfordiagnosisandtreatment.NewYork,NY:GuilfordPress. 被引用次數 ( 2 ) 〈TOP〉 鍾麗儀(2011)。

父母教養態度、親子互動與幼兒情緒能力之研究。

政治大學幼兒教育所學位論文。

2011。

1-155。

楊心儀(2014)。

情緒對兒童注意力與記憶的影響。

中正大學心理學系學位論文。

2014。

1-45。

文章國際計量 〈TOP〉 E-mail ： 文章公開取用時，將寄通知信至您填寫的信箱地址 E-mail ： 購物車中已有多篇文章，請問是否要先清除，或一併加入購物車中購買?