注意力 評估

「找回專注力」的教學能力，應是重要的教改課題，. 更是教學現場時時刻刻面對的挑戰，一般小朋友專注時間不長，尤其是年紀小的. 低年級學童可集中注意力的時間愈短，其感官 ...

早在1890年代，威廉詹姆士（William James）在其著作《心理學原理》（The Principles of Psychology）就嘗試定義「注意力」這個概念，他寫下「每個人都知道什麼...

本條目將一併討論意識以及一相關的概念「注意力」(attention)，以反映近年來心理研究的新發展：曾有一段時期哲學專注於意識的討論，而科學普遍認為 ...

在醫學臨床上，持續性注意力代表個體能否持續集中注意力於特定刺激，並且同時抑制不適當之行為，以避免分心之能力（Sohlberg & Mateer, 1987）。依據神經解剖學的研究結果 ...

西元前四世紀亞里斯多德時代即有注意. 力相關研究，直至二十世紀大半時間中，更. Page 3. 課室學習專注力量表之研究. 109. 成為心理學及認知神經科學領域的熱門議. 題。