《數位幸福學》:訓練心智就跟訓練小狗一樣,愈早行動愈好
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如果幸福是我們尋求的答案,那麼,我們就要計算如何讓心智達到最適狀態,以尋得幸福。
在心理學上,「後設認知」(metacognition)一詞描述的便是這種 ...
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立即支持文:艾美・布蘭克森(AmyBlankson)挑戰:與擁有「自我心思」的大腦交手未經訓練的大腦就像是小狗般,會發展出「自己的心思」,引發一連串的後果。
如果你養過狗(以這個問題來說,把狗換成小孩也可以),就知道當這些可愛的毛小天使開始有些想法時,有多讓人害怕。
我還記得事發當天早上,那是我新收養一隻小狗回家後大約過了一個月的事。
那天我又快遲到了,而我家的小狗則昂首闊步進行她的早晨巡禮,想找個完美的地方完成大事。
等她結束,我馬上不耐煩地要把她拎起來,但你相信嗎?這團愛讓人抱抱的毛小孩居然直直瞪著我,露一腿側弓箭步假動作避開我。
非但如此,她還從我的籬笆之間擠過去,學蹬羚用歡愉跳躍的腳步衝進鄰居泥濘的花園。
我追著她跑,咒罵她;我裝出高亢歡愉的聲音,甚至利用小點心試著引誘她過來。
在那個當下,滿懷悔恨的我終於領悟,自責之前從沒好好管教過她,應該要用「可惡,現在馬上過來這裡!」來表達最重要的召回命令「回來」。
我一直假設我家小狗永遠是一團溫暖毛茸茸的乖巧毛球,低估了她的心智會不斷成長,還有,我必須訓練她的注意力。
同樣的,我們也假設自己的心態會以自動導航的模式運作,根據最佳利益行事,並未訓練大腦在受到召喚時就要「回來」。
但,憑著過去的經驗我們知道,當挑戰來臨,身體不見得受過訓練能隨時待命、回應號令。
有些時候身體會主動接手,訴諸「戰鬥或逃跑」的自主回應模式;心智也不以我們的最佳利益為準,反而上演淘氣蹬羚小狗狂奔亂跑秀。
艾克納.伊斯瓦倫(EknathEaswaran)是二十世紀最偉大的心靈導師,曾在他的著作《冥想》(Meditation,中文書名暫譯)中幽默地說明,身心若不協調會發生什麼事:假設有一天早上我出了門,發動車子,開車到舊金山南區的米爾皮塔斯(Milpitas)發表關於「冥想」的演說。
當我一跨過金山大橋(GoldenGateBridge),我的車子居然往東轉,開往八十號州際道路(Interstate80)。
我努力打著方向盤,但阻力極大,轉向系統對我完全置之不理。
「米爾皮塔斯!」我對車子大聲抗議,「我們應該要去米爾皮塔斯!」但是我的車子仍倨傲地呼嘯奔馳。
「雷諾(Reno)!雷諾!我們要去內華達州的雷諾!」之後我聽到我的車子竊笑,「你何不舒舒服服坐好,享受這趟旅程?」我們會容忍這種事嗎?不會,至少對車子不會。
但多數人都容忍心智。
理論上,我們希望心智能徹底服從,但事實上並非如此,主要是因為我們從未教導心智如何聽從我們的指令。
我們從未教導心智聽從自己,是因為我們不知道做不做得到,也不知道該怎麼做。
還好,在最近二十年內,正向心理學領域的研究指出,我們不但可以訓練大腦,這麼做實際上還會改變腦部的型態與功能,因為這會提升神經可塑性(真的,你可以教老狗學會新把戲)、增加灰質層(腦細胞的密度影響你移動、學習與感受身邊事物的速度),並強化神經網絡(這是大腦和自己以及身體其他部分對話所使用的路徑)。
最棒的是,你不一定要成為神經科學家才能開始訓練大腦,也不需要精密的設備。
在接下來幾頁,我要和你分享幾種低成本、甚至零成本的資源,讓你開始著手進行。
你要從現在就開始訓練心智,而且,就像訓練小狗一樣,愈早行動愈好。
策略:讓心智達到最適狀態如果幸福是我們尋求的答案,那麼,我們就要計算如何讓心智達到最適狀態,以尋得幸福。
在心理學上,「後設認知」(metacognition)一詞描述的便是這種最適的心智狀態,也就是一種對自身想法的認知覺察。
最近一項針對職場所做的正念(mindfulness)研究,發現是否具備自制力,不採取自動、習慣性反應(指「戰鬥或逃跑」式的反應)是很好的指標,很能預測工作的敬業度以及從中感受到的幸福程度。
舉例來說,如果你經常覺得聽到走廊另一頭同事講電話太大聲會讓你血壓上升,後設認知與正念會給你力量,讓你選擇不同的反應,可能是深呼吸、利用這個機會起來走一走,或者聽聽你最喜歡的音樂。
正念在工作上也能引發正面效應,讓人更投入工作,並能累積心理資本(希望、樂觀、韌性與自認能勝任),這些都是高效的職場成就指標。
具體來說,如果擁有想法正面且積極進取的大腦,生產力會高31%,創意會高3倍,而敬業程度會高10倍。
要了解何以心態如此重要,請想像一下你身在一場暴風雪中,雪花從四面八方打在你身上。
你看見的每一片雪花,都是一個位元的資訊,在你身邊迴旋;任何一秒,都會有1100萬片雪花包圍你。
而人的大腦是單一處理器,這表示,在任何時候,大腦僅能專注於40個位元的資訊,那就是茫茫暴風雪中的40片雪花。
大腦要鎖定哪些資訊?好思維公司與其他正向心理學研究人員發現,你的大腦在掃描周遭世界時若大多聚焦在壓力、麻煩、抱怨與威脅,就愈難找到已知能帶動人類發揮潛能的正面事物(請記住,希臘人把幸福定義成努力發揮潛能後感受到的喜悅)。
壓力、麻煩、抱怨與威脅全屬負面,心理學家卡蘿.杜維克(CarolDweck)認為這些因素是「定型心態」(fixedmindset)的基底。
她在自己的著作《心態致勝:全新成功心理學》(Mindset:TheNewPsychologyofSuccess)中解釋,在盤算規劃新任務或挑戰時,抱持定型心態的人會這麼說:「我數學不好」;「我不是社交型的人」;或者,「我就是沒這麼風趣」。
這些人錯信自己天賦決定一生的成就,認為人一生下來就成敗已定。
我要告訴你,如果我大女兒試著告訴我,她不能幫忙洗碗是因為她不擅長洗碗,我最可能的回答是:「小甜心,忍著點,現在你該學學了。
」我們不接受自家小孩抱持定型心態,因為他們還小,而且我們期待他們成長。
然而,隨著年齡漸增,我們會替自己的生活態度找到合理藉口,根據過去的經驗無意間擁抱了定性的心態,絲毫不管這樣的態度並無根據也沒有用處。
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