啟發教學法- 教育百科
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啟發式教學法(Discovery Teaching Method)是師生主動去探究問題,並尋求解決問題的過程。 教師安排有意義的學習環境,鼓勵學生去發現問題、思考問題、解決 ...
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啟發教學法. 一、適用情境. 二、發展. 1. 蘇格拉底-反詰法. 2. 孔子-循循善誘的教學法(舉一反三、觸類旁通). 3. Herbart-階段教學法(明瞭、聯合、系統、方法 ...
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名詞解釋: 啟發是一種想法、策略或步驟,用以幫助解決問題、探究活動及形成意義。啟發式教學具下列意義:(1)教導前述的想法、策略及步驟;(2)教導如何應用 ...
- 5國家教育研究院電子報/ 過程啟發式教學策略的分析
然而啟發式教學法至今仍是一種教學思想,還沒有一組固定的模式可尋,因此在教學過程中呈現了一些值得思考的問題。現以一個解題的教學過程來說明。 [問題]甲有 ...