在人人分心的時代,養出專注的孩子| 廖笙光演講 - 獨立評論
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目前孩子普遍智力高,但動機下降、注意力變差,簡單一句話:現在的孩子,沒有耐心等待。
專心做一件事,就是有專注力嗎? 專注力可分為四個層面,第一是「 ...
親子關係
在人人分心的時代,養出專注的孩子
作者
廖笙光演講
林玫妤整理
2021-04-10
近20年來,孩子普遍越來越聰明,專注時間卻變得更短,作為父母要如何培養他們的專注力?
圖片來源:Shutterstock。
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數位工具的發達帶來生活便利性,卻也造就了易分心的時代。
這樣的生活環境,對孩子的影響更是深遠,因為注意力集中,才會有好的學習成效,我們應該如何為孩子營造一個培養專注力的環境呢?
親子教養作家廖笙光,人稱「光光老師」,畢業於長庚大學醫學院職能治療學系,2000年進入台安醫院兒童發展復健中心,自此開啟在兒童發展領域的道路。
從業以來,他評估過將近5,000位孩童,從不懂小朋友為什麼哭,到不用看都知道在哭什麼。
他陪伴許多孩子克服發展所遭遇的種種困難,也從孩子身上學到更多,深信自己不只是小朋友的教練,更是孩子與爸媽之間的橋樑。
親子教養作家廖笙光老師指出,面對當前環境改變,帶孩子的方法也要跟著改變。
圖片來源:大愛電視提供。
近20年來,孩子普遍越來越聰明,卻也越來越難帶,專注時間變得很短,也比較沒有耐性。
一般大眾多相信學習效率等於智力,殊不知學習效率是智力、動機、專注力的結合。
目前孩子普遍智力高,但動機下降、注意力變差,簡單一句話:現在的孩子,沒有耐心等待。
專心做一件事,就是有專注力嗎?
專注力可分為四個層面,第一是「持續性注意力」,也就是專心於一件事情的時間長短;第二是「參與性注意力」,這是孩子與人互動的能力;第三是「選擇性注意力」,比如在多種聲音的干擾下,可以選擇想要聽的內容,忽略不重要的干擾;第四是「分離性注意力」,可以同時做兩件事情的能力,像是一邊聽課,一邊抄寫筆記。
專注力的時間長短,也與年齡成正比。
3歲孩子的平均專注時間是10分鐘,4歲大約15分鐘,5歲約可到20~30分鐘,6歲時就有足夠專注力,可以準備進入小學就讀。
但另有研究指出,現代生活環境充斥著大量資訊,所以成人的專注力時間其實只有15分鐘,相當於中班、大班的小朋友。
專注力會在一天當中呈現上下波動的現象,影響的原因有三個。
第一是生理因素,早上起床兩小時後,是注意力最好的時間,可以藉此培養孩子規律的生活周期,在專注的時間點做最有效率的學習,孩子也會更喜歡學習。
第二是心理因素,孩子天生就有學習動機,關鍵在於能夠分享,所以爸媽必須認真對待孩子分享的每一件事,因為這是造就他學習動力的來源。
比如將孩子的創作收集成冊,放在家裡最明顯的地方,偶爾與孩子一同欣賞,他的分享就獲得了正向回報,這個孩子就有學習動機。
關鍵不是你有沒有教孩子,而是你有沒有花時間聽孩子說話。
第三是環境因素,現今都市生活是設計給大人,不是設計給孩子的。
這個世界充斥著過多感官刺激,孩子沒有能力過濾,造成大腦過度興奮,產生瘋狂跑跳或是大哭大鬧的行為。
其實哭是為了釋放壓力,讓大腦重新開機,使自己安靜下來的機制,因此父母需要協助,隔絕不適當的環境刺激,讓孩子在安定中專心學習。
專注力也是一種高階能力,不是與生俱來,需要許多基礎能力累積。
其中包括姿勢控制、精細操作、手眼協調等等,這些都需要爸媽培養。
如果少了姿勢控制,孩子便無法坐得住;如果少了手眼協調,抄寫時就會有誤。
這些狀況不是因為不專心,而是沒有培養足夠的基礎能力。
想要孩子有專注力,請先當一位有專注力的家長
過往的外在環境單純,比較適合孩子成長,看卡通也有固定時間,當今網路上有24小時的影片可以看,但孩子這時還不適合自由,我們必須幫他們學會控制。
過去10~20年是一個世代,而今短短3、4年間,就有許多變化,流行的東西都不一樣,甚至連課本內容都和家長當年認知的不同,所以父母要跟著一起學習,了解孩子正在讀什麼,才能和他們對話。
如果想要孩子有專注力,請先當一位有專注力的家長。
孩子不是聽我們怎麼說,而是看我們怎麼做。
如果孩子看到你在看書,他也會認真把書看完。
相反的,如果我們拿著手機,孩子也會想要玩手機,因為他無法分辨大人是在工作或是在玩。
讓我們在進家門前,先收起手機吧!做個專心的大人,同時也培養孩子的專注力。
更多演講論述,請看大愛電視《人文講堂》節目:〈找回孩子的專注力〉
大愛一台:首播4/10(六)17:00,重播4/11(日)10:30
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葉嘉雯
大愛電視《人文講堂》
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