1040825補救教學政策落差之我見 - 隨意窩
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1040825補救教學政策落差之我見12年國教的十六字真言：有效教學、適性輔導、補救教學、多元評量。
其中補救教學源自於2006年以來推動「攜手計畫-課後扶助方案」， ...
福豐精華版關於學校點滴、教育政策、個人心得，皆在此抒發。
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2015082520381040825補救教學政策落差之我見?未分類
1040825補救教學政策落差之我見
12年國教的十六字真言：有效教學、適性輔導、補救教學、多元評量。
其中補救教學源自於2006年以來推動「攜手計畫-課後扶助方案
延伸文章資訊
- 1「國民小學及國民中學補救教學實施方案」基本學習內容修訂計 ...
補救教學係指協助未達到教學目標或學習有困難之學習低. 成就者，針對其學習困難與原因， ... 支持教育部的補救教學政策，同意補救教學確實能幫助學. 生學習的看法。
- 2補救教學與學習輔導- 桃園市仁和國小輔導室 - Google Sites
補救教學政策，以提升低成就學生學習能力與效果為目標，透過「弱勢優先」、 「公平公正」及「個別輔導」之實施原則，發揚「教育有愛、學習無礙」之精神，達到「有教無類、 ...
- 3正視補救教學的 - 臺灣教育評論學會
機關及學校實施補救教學之依據與參. 考。 二、補教教學政策執行成效不彰. 之挑戰與原因. 根據教育部於105 年修正之「國. 民及學前教育署補助辦理補救教學作.
- 4臺灣與OECD國家國民教育階段補救教學政策之比較/ 41
其目的包含，篩選學習. 低成就學生，施以補救教學；提高學. 生學力，確保教育品質；落實教育機. 會均等理想，實現社會公平正義。 三、臺灣義務教育階段補救教學. 政策之 ...
- 5補救教學政策之國際發展趨勢分析,ERICDATA高等教育知識庫
鄭勝耀,侯雅雯,仁川宣言,弱勢教育,教育公平,補救教學,Incheon Declaration,remedial teaching,education equity,disadvantaged ...
