布魯姆設定精熟標準是-阿摩線上測驗

習論、編序教學原理、標準參照評量等多項理論的應用，才能建立一套可在普. 通班級中運作的精熟學習策略。13茲將上述理論分別論述如下：. (一)布魯姆行為目標 ...

(A)布魯姆(B. Bloom)設定之精熟標準是達到60%的學習 (B)奠基於人本主義學習理論 (C)主要應用於特殊班級之個別化教學 (D)學習成就落差主要因為所需之學習時間 ...

名詞解釋: 教師自編測驗或標準參照測驗主要的目的係在於了解學生所能與有所不能的學習結果，或決定學生對學習內容的學習成效是否達到預期精熟程度，學生的 ...

一．淵源、發展與基礎理論. 莫禮生的「精熟理念」. 提倡單元教學法，強調精熟標準;他所提出的「精熟公式」包括下列步驟：. 預測驗→教學→測驗教學結果→修正 ...

國立臺中教育大學教育測驗統計研究所碩士論文. 指導教授：許天維博士. 國小數學科精熟標準設定方法之研究. 研究生：彭敬雅撰. 中華民國一○ 二年一月 ...