社區本位教學

相互教學法（交互教學法）： 相互教學法是帕利沙及 ... 順序：摘(摘要)甜(提出問題)的橙(澄清)芋(預測) 資料來源. 對話教學法：佛雷勒(P. Freire) ...

本研究旨在探討國小二年級學生透過交互教學法學習閱讀策略之過程，並瞭. 解學生之學習成效與學習感受。期盼透過運用交互教學指導閱讀 ... 以下分別依各階段之教學順序.

運用交互教學法的預測、提問、澄清和摘要四個步驟，在師生「對話」互動中， ... 同時示範上下文線索搜尋，及提供依事件發展順序或時間脈絡敘寫摘要關鍵字的策略。