小學高年級

常見五年級的第一次定期考查後，孩子跟家長都遭逢「晴天霹靂」，透過各種管道發出疑問：孩子的數學哪裡有問題？ 這雖然與「教材、教法和教學」有關，但我 ...

新接一個班級，首先面對新的孩子，我總會問一句：「喜歡數學嗎？」，結果常常發現，孩子的反應常常沒有信心，因此，以下，希期就筆者的教學經驗，將孩子的 ...

有些小孩根本沒有把題目看完，或是只看到關鍵字，例如「合起來、共有」，就直接用加法，根本沒看清楚題目是問加或減、乘或除。 高年級的數學，不只題目變 ...

1、造成小學高年級數學學習困難的客觀因素。 （1）教學內容呈現形式多樣化，單元多內容廣。與傳統教材相比，教材的內容呈現形式多樣化，單元多內容廣。

現在國小三年級數學一星期才三節課, ... 看了各位對數學教學及學習提出的看法. ... 或許我們不應該責怪教材變難了，因為學生己經是高年級了，有其思考能力，我們應該說 ...