prt自閉症

DTT又被稱為回合式操作教學法、分解式嘗試教學法，它作為ABA的一個重要組成部分，能達到很多其他教學方式所無法企及的「高密度、零錯誤教學」。

當提及應用行為治療（ABA）時，很多人都會聯想到「單一嘗試教學法」（Discrete Trial Teaching，DTT)：孩子在座位乖乖坐好，完成紙卡上列出的指令。

本研究主要目的在探討國中自閉症學生接受單一嘗試教學法後，其對增進國中自閉症學生在「吃麥. 當勞」、「搭車去玩」及「買點心」三個主題式談話行為的學習與類化成效。

DTT是以行為分析之原理為基礎的教學技術，主要是讓學習者先學習目標技能的＂子技能＂或稱為單一技能，然後透過一連串習得的子技能來取得更複雜技能及行為。