單一嘗試教學法

本研究主要目的在探討國中自閉症學生接受單一嘗試教學法後，其對增進國中自閉症學生在「吃麥. 當勞」、「搭車去玩」及「買點心」三個主題式談話行為的學習與類化成效。

DTT是以行為分析之原理為基礎的教學技術，主要是讓學習者先學習目標技能的＂子技能＂或稱為單一技能，然後透過一連串習得的子技能來取得更複雜技能及行為。

在學校，我運用應用行為分析(ABA) 中的單一嘗試教學法(DTT)，來教導患有自閉症的學生。以下簡單列出其特色和好處。 為甚麼要使用獎勵？ 如果學生習慣了重覆及既定 ...