科學素養題目
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延伸文章資訊
- 1科學閱讀的素養表現
另外在PISA 計畫中. 所定義的「閱讀素養」則是指「一個人有. 能力可以理解、運用與反思書面的文字,. 以達到自己的目標,發展自己的知識與潛. 能以便投入社會」(OECD, ...
- 2科學教育應如何提升學生的科學素養— 台灣學術精英的看法
惟此種定義看似明確,但其所稱之. 知識與能力應達何等程度,則仍是眾說紛. 紜。為此,本研究乃開宗明義指出,於界定. 定義時,可詢以在我國社會中之科學教育應. 當 ...
- 3科學素養的內涵與解析
自然與生活科技課程綱要將「科學素養」的內涵分成「科學與技. 術認知」、「(對)科技發展(的 ... 什麼樣的「內涵」才能當成一般性「科學素養」的定義呢? 或是問:.
- 4科學素養- 维基百科,自由的百科全书
定義
- 5論自然科學課程綱要中的「素養」內涵
根據國家教育研究院《教育大辭書》的定. 義,「核心素養是指一組最重要的能力,. 使個人得以過著成功與負責任的生活。」 由此看來,competency 似乎較接近素養的. 中文定義 ...