教學重點

在教學設計過程的模式中，學習目標、學習內容、學生特徵、教學策略和教學評價構成教學設計的五大基本要素。 ⑴從學習的需求分析開始，瞭解 ...

教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最最佳化。 第四，教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。

按照常規不論哪一種教學設計模式，都包含有這樣幾個基本要素：指導思想與理論依據；教學任務及物件；教學目標；教學策略；教學過程；教學評價。

葛雷瑟(Glaser)提出教學設計四要素，哪四要素? (A)教學目標、起點行為、教學流程和學習評量 ... (D)教學目標，起點行為，終點行為，學習診斷。 編輯私有筆記及自訂標籤.