接受式學習

在這篇短文裡，主要討論講述式或講演式的教導方法(接受式學習)，期望釐清一些不必要的誤解與盲點，並且. 為科學教育裡運用講述式教法，提出恰當理論與實務的說明。為何要 ...

接受式學習並不都是機械的和被動的,奧蘇伯爾所主張的是有意義的接受式學習。有意義的接受式學習,是指學生以思維爲核心的一種理解性的學習。其特點是學生身 ...

接受式學習是指學習者在課堂教學中，通過教師以定論的形式講授教材，來接受文化科學知識的一種學習方式。它不要求學習者去獨立發現，只要求他們把教師所傳授的東西加以內化 ...

Ausubel根據其主張的「意義學習論」，而倡導「解釋法」，更確切言之，應稱之為「接受式學習」（reception learning），主張全部學習訊息以最終形式向學習者提示，教學要在 ...

接受式學習(reception learning)是指學習內容經由教師組織後，以最後的形式呈現，提供給學習者。 發現式學習(discovery learning)是指鼓勵學習者自行操作、探索，以...