布魯納阿摩
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搜尋:布魯納 - 阿摩線上測驗布魯納(J. S. Bruner)認為:「任何科目都可藉某種方式教給任何兒童」。
這是哪一種課程設計的主要觀點? ( ... | 關於布魯納的所有試題 - 阿摩線上測驗Melody Lin 高二下(2012/08/17) 布魯納(Bruner)吸取了德國格式塔和瑞士皮亞傑發展心理學的觀點,在批判繼承杜威教育思想的基礎上,逐漸形成了發現學習的模式和理論。
| 搜尋:布魯納與奧蘇貝爾的學習理論之差異 - 阿摩線上測驗身體動作領域語文領域認知領域社會領域情緒領域美感領域五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬 ...關於Bruner的所有試題 - 阿摩線上測驗【發現學習理論】--- 布魯納(J.S.Bruner). 1.「發現教學法」:強調「結構」的重要性,因此教師必須配合「學生」的認知發展階段,使孩子發現教材包含的結構。
| 搜尋:布魯納發現學習論 - 阿摩線上測驗理論要義布魯納倡導的發現學習論(discovery learning theory)強調學生主動對所學事物的自然探索,從而發現事象變化的原理原則,是產生學習的主要條件。
此理論重點有二, ... | 搜尋:Bruner發現學習論 - 阿摩線上測驗Bruner認為教師是引導者,只鼓勵學生主動發現知識隱含的原則架構,並不解釋教材,教材為歷程模式,在行動研究中探索與發現自己認為有意義有價值的學習內容,這種以學習者為 ... | 關於布魯納(J. Bruner)的所有試題 - 阿摩線上測驗32布魯納(J. Bruner)主張學習者應是主動的探究者,而非接受者,所以他主張用何種教學法? (A)編序教學法 (B)指導教學法 (C)啟發教學法 (D)協同教學法. | 關於布魯納(JSBruner)的所有試題 - 阿摩線上測驗(A)布魯納(J.S.Bruner)的表徵系統論(System of Representation) (B)巴夫洛夫(I.Pavlov)的古典制約(Classical Conditioning) (C)施金納(B.F.Skinner)的操作 ... | 搜尋:布魯納(j. bruner)的發現學習 - 阿摩線上測驗發現式學習係由布魯納(J.S. Bruner)所提倡,此種學習法依教材的性質而異,通常可分為下列五個學習步驟: 1.發現問題:教師提醒學生留意尋求問題,學生可從社會或自然 ... | 圖片全部顯示
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他認為,教育工作者的任務是要把知識轉換成一種適應正在發展著的學生的形式,而表徵系統發展的順序,可作為教學設計的模式。由此,他提倡使用發現學習的方法。他認為發現 ...
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布魯納(J.S.Bruner, 1951~ )是美國哈佛大學的心理學教授。他強調學習. 時,結構(structure)的重要性,認為教材的結構與學生的認知結構必須互相配. 合。他提倡發現 ...
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J. S. Bruner 布魯納. 他提倡發現學習(learning by discovery),鼓勵學生個人自己去思考、比較、對照、運用各種策略,以發現教材所含的重要概念。
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布魯納的發現學習論著重在學生必須主動探索新知,從各種事物變化中找尋原理原則,以構成學習。布魯納將人對外在環境的事物經知覺轉換成內在心理事件的過程稱之為認知 ...
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