學習目標動詞

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[PDF] 認知目標層次行為動詞列舉、說明、標明、選擇、背誦、配合、界定 ...2.行為(Behavior or capability)：陳述最後行為，學習者將會學到的行為或技能。

3.情境(Conditions)：學習者執行上述行為或能力的情境，亦即在什麼條件進行知. 識、 ... | [PDF] 教學目標動詞清單暨使用指引教學目標可分為認知、情意、技能三個領域：. 1. 認知（Cognitive Domain）：認知型知識是對知識、概念、原理、及其應用，和問題解決. 能力的學習，主要特徵是知識的 ... | [PDF] 教學目標(學習目標) 概述 - 慈濟醫院(Cognitive Process Domain)」(屬於動詞層面)，前者在協助講授者區分教什麼. (what to teach)，後者旨在促進學習者保留(retention) 和遷移(transfer) 所習. 得的知識。

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