佐藤學學習共同體

教師中心取向教學是以教師為主體，教師是學生的指導者，教師較容易掌控教學進度，具有方便、經濟與省時的優點，但由於教學設計鮮少針對學生個別差異來 ...

直接教學法以教師為中心，以工作分析為基礎，並以系統化的方式來呈現教材，屬於一種高度結構性的教學法。 ... (C)教師效能研究 ... 批判教育學多以問答論證為主要的教.

摘 要： 在教育國際化的背景下，“以學生為中心”的教育理念正影響著我國高等教育。文章集中分析“以教師為中心”和“以學生為中心”教育結構的曆史淵源與理論內涵，比較兩種 ...

关键词： 以教师为中心以学生为中心教学结构人本主义一、两种教学结构的发展历史教学结构是指在一定的教育思想、教学理论及学习理论指导下，在特定环境中推进教学活动进程 ...

以學生為中心是用來界定教學活動的，也可以用來界定教學方案。教學設計是教學設計者所從事的活動，從過程和步驟而言是無法用“以XX為中心”來界定的。