網絡時代也別放棄慢閱讀

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來源:光明日報

讀書日剛過,再談讀書。

中國歷史上有多種讀書的方法,這些方法在歷代讀書人中流傳甚廣。

比如,諸葛亮的「觀其大略」讀書法是泛讀大概,汲取精華,掌握其實質;陶淵明的「會意」讀書法是刪繁就簡,倡導獨立思考;鄭板橋「精當」讀書法是求精不求多,使疑竇釋然,精理跡露;歐陽修「計字日誦」讀書法是每日定量計字,細水長流,集腋成裘;顧炎武「三讀」讀書法是「復讀」「抄讀」「遊戲」,動口動手動腦……

在這些讀書方法中,蘇東坡的「八面受敵」讀書法自成一派。

傳說蘇東坡的侄女婿王庠向其請教讀書的方法,蘇東坡回信道:「書之富如入海,百貨皆有,人之精力不能盡取,但得其所求者爾。

故願學者,每次作一意求之。

如欲求古之興亡治亂、聖賢作用,且只以此意求之,勿生余念。

又別作一次,求實跡故實,典章文物之類,亦如之他皆仿此。

此雖似迂鈍,而他日學成,八面受敵,與涉獵者不可同日而語也。

蘇東坡用這種方法讀《漢書》,將《漢書》分為治道、人物、地理、官制、兵法、財貨等幾個方面,每讀一遍都有明確的目的。

讀第一遍,他從中學習治世之道;讀第二遍,學用兵方法;讀第三遍,去研究人物和官制等。

這樣讀了幾遍之後,他對《漢書》各方面的內容都了解得非常透徹。

今天再重溫這段往事,並非掉書袋,而是有其現實意義。

網絡時代,知識爆炸,現在書之繁富遠甚於蘇東坡的時代,更是盡人之精力所不能盡取。

一則人們抱怨沒有時間讀書,二則又抱怨讀了書「撂爪就忘」。

於是,搜索式閱讀、跳躍式閱讀、標題式閱讀、碎片化閱讀成為很多人的選擇,更有人讀書後將書摘出其大意來供沒有時間讀書的人獲取信息。

如此功利性的淺閱讀固然難得精髓,但也聊勝於無。

偉大的書,往往需要艱澀地讀。

讀書,於個人成長也是一種修煉。

古今中外的讀書人都有這樣的體會:心態平靜才能讀得懂書、讀得進書,才能在閱讀中潛移默化提升個人的素養。

習近平總書記曾在《之江新語》中寫道,對學習的追求是無止境的,既需苦學,還應善讀。

一方面,讀書要用「巧力」,讀得巧,讀得實,讀得深,懂得取捨,注重思考,不做書呆子,不讓有害信息填充我們的頭腦;另一方面,也不能把讀書看得太容易,不求甚解,囫圇吞棗,抓不住實質,把握不住精髓。

這成為網絡時代讀書的一個重要方法。

(作者:張焱)


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