八面受敵，如何讀透一本書？

這是一篇關於讀書方法論的文章。

談起讀書方法，網上很多賣靈湯妙藥的教程，以誇張之言，故作驚人之語，如半小時快速讀懂一本書這類等等。

正如羅永浩的東半球最好用手機一樣，情懷可敬，然不必當真。

一切靈湯妙藥速成法不過就是紙老虎。

關於如何讀書，我們可以參詳一下古代先賢，一代大家蘇軾，他的讀書方法叫做「八面受敵」之法。

蘇軾大家都很了解，唐宋八大家之一，我們初中高中就學過很多他的文章，是個學霸型的人物。

《宋史·蘇軾傳》里記載，當年文壇領袖歐陽修讀到他的文章，都不由驚嘆說：「吾當避此人，出一頭地。

」　意即 "我要避開他,好讓他出人頭地", 這是歐陽修誇讚蘇軾語。

。

如此學霸，其實在小時候也遭遇過讀書的難題。

蘇軾曾經在一首詩《夜夢》中記敘了小時候父親監督自己讀書的情景：

夜夢嬉戲童子如，父師檢責驚走書。

計功當畢《春秋》余，今乃粗及桓莊初。

怛然悸寤心不舒，起坐有如掛鈎魚。

這首詩的意思是說：晚上夢見自己小時候貪玩兒的事，父親對學習監督得很嚴格，按照學習計劃，當天本來應該讀完《春秋》這部史書，結果才讀到桓公莊公部分，不及全書的三分之一。

心裡擔心父親來檢查家庭作業，所以感到提心弔膽總是不踏實，好像嘴裡掛了魚鉤的小魚一樣焦慮不安。

這是一首很有趣的詩，寫這首詩的時候，蘇軾已經六十多歲了，被貶到遙遠的海南島，過著清苦艱辛的生活。

在這種情況下，他還夢見兒時父親督促自己讀書的事情，可見童年記憶的深刻。

另一方面也可知蘇軾從小天賦極高有過目不忘之能的說法，是不可靠的。

蘇東坡一生勤讀書，更會讀書，他積累的一套讀書方法。

他給他的侄女婿王癢的信《又答王癢書》有具體闡述到：

卑意欲少年為學者，每一書皆作數過盡之。

書富如入海，百貨皆有，人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。

故願學者每次作一意求之。

如欲求古今興亡治亂、聖賢作用、但作此意求之，勿生余念。

又別作一次，求事跡故實典章文物之類，亦如之。

他皆仿此。

此雖迂鈍，而他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語也。

這段話，可謂字字珠璣，值得反覆揣摩。

古今中午書籍包羅萬象，浩如煙海，什麼內容都有。

人的精力是有限的，不可能面面俱到，若是漫無目的去翻看，時間精力姑且不說，吸收效率也會特別差。

因此所以你最好給自己設定一個目標、一個任務，帶著一個特定的目的去讀書，就能做到有的放矢。

蘇軾給的建議是，一本書，要讀很多遍，每一遍都只專注於一個層面，所謂「每書數過，一意求之」。

想研究政治政策，就著重於書中的奏章言論；想搞懂典章制度，就著重於書中官職升遷禮儀往來，想看明白地理建制，就著重於書中的地名沿革山河變動。

蘇軾自己，就是這麼讀書的。

曾經有人問他，你這麼博聞強記，別人能學嗎？蘇軾給大家舉了一個他讀《漢書》的例子：

吾嘗讀《漢書》矣，蓋數過而始盡之，如治道、人物、官制、兵法、財貨之類，每一過專求一事。

不待數過，而事事精竅矣。

可見蘇軾讀史書，目的性非常明確，要麼側重於政治，要麼側重於人物、官職、軍事、經濟，每次一件任務，幾遍下來，《漢書》就算是吃透了。

蘇東坡貶職黃州時，一次朱載前來拜訪，蘇軾卻久久沒有出來，朱等得有點不耐煩想走，這時，蘇軾才從室內出來連連作揖道歉，告之正在抄寫《漢書》。

朱聽了很是奇怪：「以先生之才，開卷一攬，自可終生不忘，何用手抄呢？」蘇東坡回答：「不然，我讀《漢書》迄今抄過三遍，最初是每段事抄三個字為題，第二遍是每段抄兩字為題，現在只用一字」。

朱載翻開蘇東坡所抄的《漢書》，挑一字，蘇東坡應聲背幾百字，無一字差失，幾次改挑，莫不如此。

朱驚訝不已：「先生，真謫仙才也。

」

有一個同鄉的少年才子唐庚在他的《文錄》也記載了這樣一個故事：

「東坡赴定武，過京師館於城外一園子中。

余時年十八，謁之。

問余：『觀甚書？』余云：『方讀《晉書》。

』卒問：『其中有甚好亭子名？』余茫然失對，始悟前輩觀書用意蓋如此。

」

意思是說，有一次蘇軾路過定武，他去跟蘇軾請教。

蘇軾問他最近讀什麼書呢？唐庚說：「《晉書》。

」然後咣咣咣地講起來， 蘇軾突然來了一句：「裡面有什麼好聽的亭子名嗎？」 把唐庚給嚇了一跳，再一想，真答不出來。

唐庚回去琢磨了半天，才領悟到這是蘇軾在教他讀書之法，大為感嘆。

估計蘇軾當年讀史書，其中有一遍，是專門研究裡面的建築物名稱——竟細緻到了這地步。

看書只要你帶著目的，就知道自己想要的是什麼，以終為始，可以對資料有所取捨，專注一道。

反覆幾次，吸收效率才高。

「此雖迂鈍，而他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語也。

」蘇軾把這種讀書法叫做「八面受敵」。

「八面受敵」精讀法，不是浮光掠影地泛覽，更不是走馬觀花地涉獵，而是對某一著作集中精力和心力，做到「一意孤行」，各個擊破。

清末學者李慈銘稱之為：「誠讀書之良法也。

」

八面受敵的典故出自《唐摭言》里稱讚吳融「才力浩大，八面受敵」，意思是水平太高，八面來敵也可從容應對。

其第二層意思是：憑你幾路來，我只一路去。

任憑資料鋪天蓋地，我只盯著我想要的讀。

如此，則能「博觀而約取，厚積而薄發。

」 大器可期。