做筆記？據說9成學生都不會，你會嗎？

幾乎每一個學生都有整理過課堂筆記，但很遺憾的是，其實90%以上的同學並不會做課堂筆記，典型的表現有這三種。

• 老師的錄音機，許多學生只會記不會聽，成了老師複述的工具——錄音機

• 老師在黑板上的板書，全班一模一樣

• 課堂筆記記在樹上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。
  
  

「書是要越讀越薄的」。

做個比方，書是原材料，課堂筆記是半成品，課堂筆記要比書薄。

前面提到的「複習在作業前面」，我們用什麼來複習？直接啃原材料？你見過豬還活著，直接啃生豬肉的嗎？最主要的還是課堂筆記。

實驗表明：用書做複習工具，做完單科複習要20分鐘；用課堂筆記做複習工具，每天只需8分鐘，這就是學習效率的提升。

課堂筆記技術要求：

三點一線：「三點」是指聽課要抓「重、難、疑」點。

課上老師提出的，無論是難重點還有疑點，都要出學生在下課後用一分鐘的時間標出來。

「一線」是整理昨天的知識和今天的關係。

預留空白：學生聽課，是以聽為主。

課堂比較要記成大綱類型的筆記，給課後整理騰出空白部分，給初/高三留空白，中高考秘籍「一輪複習抓筆記，二輪複習抓錯題，三輪複習抓歸納」。

色筆區分：三種不同顏色的筆區分不同的點

如果家長把孩子的筆記本，作業本當廢品給賣了，那對孩子來說都是一生的遺憾。

如果三年的錯題歸納到「錯題本」上，那將是家長給孩子一生中最寶貴的禮物之一。

一輪複習抓整理

整理錯題本時要記得原題和錯解都要騰上去，要記得前一天的錯題和當天30分鐘做不出來的題，記錄在錯題本上。

找個空閒的時間，做錯題分析：做錯的原因和正確的解法。

平時做題禁止一道題花的時間超過30分鐘，而休息的時候也要花很長的時間自己解題。

因為作業主要完成孩子的應用能力，而錯題本主要做到查漏補缺。

二輪複習抓錯題

絕大多數的學生二輪複習怎麼都抓不起來。

做完了一輪複習後，他們基本變成了「聾子和瞎子」。

一個人如果不知道自己哪裡沒有複習到位。

所以錯題本相當于飛機的導航燈一樣，指明前進的方向。

錯題本能夠引導自己差查缺補漏。

三輪複習抓歸納

文科的積累呈層狀，分類整理看數量。

理科整理呈樹狀，正確習題練思路。

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