初識思維導圖

回想第一次接觸到思維導圖，是當時在朋友圈看到宋老師的思維導圖課，一點開思維導圖課的介紹外觀漂亮的思維導圖深深地吸引住了。

首先想到的是，如果我能繪製這麼漂亮的思維導圖，是一件多麼值得驕傲的事情。

當時看到思維導圖可以提高閱讀效率，提高思考能力……等一系列優點，當即立即報名參加。

經過老師的課程，真的很感謝當時的選擇。

經過培訓後，我主要將思維導圖用在閱讀方面，採用思維導圖來輔助閱讀，主要有以下優點：提高效率、增加興趣和加深理解記憶。

優點1：提高閱讀效率

閱讀是一個知識的獲取的過程，能用最短的時間獲得書籍中的知識，我們的閱讀效率就越高。

閱讀一本書，就好比在一片海洋中尋找那一顆屬於你的珍珠。

在沒有任何輔助的手段前提之下，我們尋找知識的過程其實就是一個串行的地毯上搜索過程，從第一章依次看到最後一章。

不是說這樣的方式不可取，但是絕對不是效率最高的方式。

通過思維導圖，首先得到了整本書的框架結構。

然後通過這些框架結構，將整本書各個部分聯繫起來。

這樣在閱讀的過程中，珍珠不是一顆顆散落在茫茫一片文字中，而是通過一條主線連接起來。

我們只需要順著這根線，就能找到我們需要的知識。

當然採用思維導圖來加快閱讀，適用於各個部分邏輯性較強的書籍，不太適用於散文和雜文。

這是《小王子》一書的閱讀思維導圖。

我在課程現場用了一個小時就完成了。

我的第一張閱讀導圖。

優點2：增加閱讀興趣，可以延長閱讀時間

人的大腦分為左右兩部分，各自分管並對不同的信息內容處理：其中右腦主要是對圖形和圖像進行記憶和加工，而左腦主要是處理諸如邏輯、數字、文字等非形象化的信息。

閱讀過程中，是左腦處理文字信息，而繪製思維導圖時，右腦參與工作。

這樣左右腦交替的工作，可以減少疲勞。

同時由於在閱讀過程中，增加了繪圖，也可使有些原本枯燥的內容變得有趣。

枯燥感減少了，我們的閱讀時間就不經意的延長了。

優點3：增加對書籍的理解，加深印象，提高記憶

採用思維導圖時，圖中關鍵字需要在文中經過思考提煉總結而出，內容是經過思考完成。

這就比純粹的閱讀增加了一步思考的過程，讓閱讀的內容變得更加記憶深刻。

同時，由於書籍由於經過總結提煉，內容也更加精簡和富有邏輯性，也更便於記憶。

這兩方面的綜合作用，也增加了閱讀的收穫。

這是我用半個小時完成的公司費用審批流程思維導圖。

在別人還沒有明白這個制度是什麼時候，通過思維導圖，我對原本枯燥的制度已經非常熟悉了。

Gwen（高維）：

女，80後，管理行業，現居廣州，靜若處子，動若癲癇……愛健身，愛好閱讀，心理學，歷史，懸疑推理……，會英語和泰語，愛浪。

生命不止，奮鬥不息。