如何用科學正確的方法輔助孩子的智力發展

做為一位現代的父母，必須堅持最大限度地開發人類的潛能這是是人類教育的最根本目的，做為父母應該把最大限度最有效地開發孩子的潛能安排在孩子出生的前幾年來重點實施這一重要教育任務

智力的發展很大一部分取決於良好的遺傳因素，所以說開發孩子潛能是人類非常重要的自我發展和自我創造的任務之一，然而這並不是一件容易的事。

雖然智力發展最自然的基礎是遺傳素質，但並不等於智力本身，作為先天生成重要因素之一的「天賦」，並不能完全地決定智力。

雖然大腦能為人類智力提供自我發展的可能，但這也只是一種遺傳潛能力，眾所周知的「狼孩」就是典型的例子。

據研究數據表明，隨著大腦的活動人類的智力是可以發展起來的，而大腦的活動是在接收到外接各種信息的刺激下來進行。

來自外界刺激越是豐富、生動，大腦的活動就會變得更積極，注意力就會更容易集中到那些刺激物從而去做出應答性的反應活動。

智力水平的不斷提高，還是有依賴於外界刺激信息的不斷作用，因為有了刺激大腦的各種相應的能力不僅得到了發展而且認識了更多的信息。

兒童的智力發展會受到環境的影響能夠影響，科學而系統的教育和訓練就產生於這些影響中從而會對最智力的發展起著很大的作用。

孩子所處的環境對兒童的智力的發展只能夠起到一定程度上的作用。

之所以很多的家長在培育孩子智力方面取得了不小的成績，主要是因為採用了一系列科學的教育方法。

教育能夠使智力發展的作用在於智力有社會性的一面。

與他所處的社會相一致一個人的智力才能夠得到發展